探析我的“国培”历程

        “国培”是国家培训的简称，是普通教师培训中的最高级别，运用了互联网搭建了培训交流的平台，覆盖面之广，参与人数之多，学习热情之高，空前绝后。我有幸参加了“国培”，在此与大家分享我的“国培”历程。
        1．“国培”印象
        初次听说“国培”是在今年的六月份，我们学校有三名老师参加了班主任的“国培计划”。从她们口中得知，“国培”的培训形式是网上培训，要达到一定的学习时间，要按期完成作业，没完成的要被通报，平时课时紧，事务多，要完成培训得疼一身皮。听了她们的话，我对“国培”有些望而生畏了。
        可是我十一月份参加了小学的“国培计划”后，随着培训的深入，我的担心渐渐消除了。“国培”的形式很灵活，也很人性化，什么时候都可以开通，每次学多长时间都由自己调控，轻轻点击鼠标，就可随意畅游，栏目编排多样，软件设计精妙，学习的时间和空间可以不受限制，真是太方便了！“秀才不出门，尽知天下事”，携手网络，对话大师，我喜欢上了“国培”。
        2．“国培”经历
        接到乡里通知“国培”注册的那一天正好是期中，既要监考，又要阅卷，我还要负责给幼儿园大、中班语文考试命题，注册只能放在中间的考试休息时间了。第一天就够紧张了，怎么完成那么多的学习任务呢？在学校，我是主任兼五年级的语文、品德课，主管教学工作；在家里，我是母亲，是妻子，承担绝大部分的家务，闲暇时间不多，要顺利完成“国培”得下一番工夫。
        不过，我并不灰心。既然选择了远方，就只顾风雨兼程。中师毕业的我有八年的自考经历，当初的境况不比现在轻松。早起晚睡，放弃娱乐和休息，见缝插针，靠着严格的自律和顽强的毅力，先后取得了汉语言文学自考的专科和本历。现在，只要拿出自考的精神就一定能过关。
        下定了决心，我说干就干。教学时间内一律不上网，这是学校定下的上网公约中的一条，我要带头执行，“国培”只能放在放学以后。每天放学，只要没有更紧迫的事，我都会留下来学习一个小时，双休日再挤出一天时间到学校培训，晚上就翻看从“国培”中下载的教研学习材料。遇到值班看校，就抓住机会培训学习或参加班级等。学校和家里的事，我从不分什么份内份外，尽己所能，内外兼顾，人倒是越锻炼越精神了。 
        3．“国培”收获
        3．1　增长了专业知识。从英语的'五门专业课程中，我更深刻更全面地了解了英语教学的有效方法和测试方法。“听做?说唱?玩演”是我最先学习的一门课，专题讲座、互动对话和教学案例听了好几遍，对这种调动学生兴趣的活泼的教学法很感兴趣。任务型教学法更贴近生活，把英语学习与生活应用结合起来，驱使学生主动地学习，效果很好。这些都是以后教学中我要去实践推广的。