创设情境型教学设计初探
摘要:创设情境是教学设计最重要的内容之一,是指将传统的教学设计改变为设计情境化的学习环境,针对特定的学习目标,将学习内容安排在情境化的.真实的学习活动中,让学生通过参与真实的问题求解等实践活动而获得更有效的学习效果。本设计以《摄影技术与艺术基础》一书中第六章第二节的内容为例,在本节内容的学习中,结合学生现有的基础水平,以通俗的方式呈现教学内容,突破教材的重点难点,有利于学生学习方式的转变,使学生结合生活实际掌握科学有效的学习方法,关注学生在学习过程中的情感体验,采用情境创设和探究式课堂教学模式。
关键词:教学设计;创设情境;前景;背景
中图分类号:G642.1文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)21-0264-02
教学设计是
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高校辅导员人格魅力论文参考文献
参考文献[1]张丹凤.高校辅导员人格魅力之我见[J].长沙大学学报,2011(1)[2]马梁、敖冰峰.浅析高校辅导员工作的创新[J].北方经贸,2009(7)[3]张恩、杨志昂.90后大学生的`特点及其对辅导员工作的新挑战[J].学园,2010(5)...
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国人枢椎侧方椎弓内固定的解剖学基础
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人力资源管理激励探析
激励机制,就是在管理活动中根据人的心理变化,激发人的动机来启动人的内在动力,促使每一个人、每一个企业,迅速、有效地去追求目标而建立的一系列有机结合的管理方式。以下是本站小编为您整理的人力资源管理激励探析,希望能提供帮助。摘要:企业管理的关键是人本管理,人...