基于高校图书馆创业教育服务模式研究现状的思考

摘要:通过分析高校图书馆创业教育服务模式的研究现状,指出我国高校图书馆创业教育服务模式的研究起步较晚,尚处在探索阶段。加大图书馆服务模式的研究力度,加快图书馆服务模式的创新,充分发挥高校图书馆的教育与服务功能,为高校创业教育提供优质服务是高校图书馆现代化建设的重要组成部分,也是推动大学生创业教育的有力保障。
　　关键词:高校图书馆;创业教育;服务模式
　　中图分类号:G258文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)09-0093-02
　　
　　一、创业教育与高校图书馆服务模式创新
　　
　　目前,我国高等教育进入了大众化教育阶段,创业教育已成为高等教育的重要组成部分。高校开展创业教育不仅是科技快速发展的知识经济时代对高等教育发展的必然要求,也是解决大众化教育出现的高校毕业生就业难问题所采取的一种新的教育模式。因此,对在校大学生进行系统的创业教育,引导他们在走出校门走向社会之前,学会思考,树立正确的`就业观、创业观,掌握进行自我创业的方法和途径,并能够正确面对创业可能带来的压力和困难,规避风险,少走弯路,在创业的道路上实现自己的人生价值是一项十分重要的工作。创业教育应从学生的实际出发,通过各种教育手段,使学生能够适应社会的发展和变化,提高其社会生存能力。创业教育的实质是培养具有创业精神、创业意识和创意能力并敢于探索创新、主动创业的大学生。创业教育的关键是构建创业教育体系,加强创业教育师资队伍建设,搞好高校硬件设施的现代化建设。高校图书馆优雅的学习环境为创业教育提供了良好的活动空间,丰富的馆藏文献资源为创业教育提供了文献信息保障,先进的现代技术与设备的应用为创业教育提供了技术保障。因此,作为大学生第二课堂的高校图书馆,不仅是大学生获取创业资源的重要场所,而且是大学生通过利用各种文献载体、采用现代化技术开展形式多样的创业教育活动的有利平台。显然,创业教育给高校图书馆的各项工作提出了新的要求和更高标准。因此,如何充分发挥高校图书馆在创业教育中的作用,如何以图书馆服务模式的创新促进高校创业教育的发展是高校图书馆领域研究的重要课题。
　　创业教育不仅为大学生今后的发展提供了更广阔的空间,也为高校图书馆建设提供了契机,是改革我国高校的人才培养模式,培养高层次创业人才的一条有效途径。
　　
　　二、高校图书馆创业教育服务模式研究现状分析
　　
　　长期以来,我国高等教育是在计划经济体制下实施的精英教育,创业教育一直没有受到应有的重视,与国外相比,我国高校创业教育研究起步较晚,目前尚处在探索阶段。为了弄清我国高校创业教育和高校图书馆针对创业教育开展的服务模式的研究现状,笔者通过