校园文化与美育教育研究论文
一、美育在校园文化中的主导作用
美育是校园文化的重要组成部分,在提高与完善人的素质方面具有独特作用,对学生的个体发展及人格的形成有不可替代的作用。
1.内涵丰富的文化走廊
学校文化走廊内容的选择与设计直接反映了一个学校的文化品位。什么是真正的文化走廊?它不仅仅是挂上几张画,好的文化走廊应该涵盖面比较广,内容丰富、图文并茂,向学生介绍民族文化、世界文化,使学生在学校的每一个角落都能感受到文化的氛围,受到艺术的熏陶。
2.富有特色的班级文化软墙
校园文化针对的是学生,在内容和形式上要符合学生的'年龄特点,让每位学生都能参与进来。班级的文化软墙就是很好的艺术展示平台,每学期都有新的主题,由学生自己来设计布置,可以展示班级的艺术特色,各种绘画、书法、手工作品或者是传播民族传统文化,这里给了每个学生展示才华的舞台,学生的特长得以施展。
3.开展艺术社团活动
开展社团活动是对学生进行艺术教育更有效的途径,学生根据自己的喜好参加书法或绘画社团。兴趣是最好的老师,孩子们在社团里做他们喜欢做的事,在快乐中学习,在快乐中进步,他们憧憬着未来,描绘着美好的世界。定期组织学生作品展览,给孩子们肯定和鼓励,社团活动带给他们成功与快乐,同样也激发了全校学生对美术学习的兴趣,形成了一种很好的艺术文化氛围。
二、美育在校园文化中的情感作用
美育是人类文明史上最早的文化行为,人类用这种形式传递情感,沟通思想,它是一种艺术,也是一种语言。中国有着几千年的文明史,我们民族的传统文化有待后辈继承和发扬。在校园文化活动中,传播民族文化应作为主旋律,学校要多向学生进行民族传统文化的教育,让学生多接触国学,感受传统文化的无穷魅力,使学生爱上我们的传统艺术书法和中国画,修身养性、陶冶情操,培养学生的爱国主义情怀,增强民族自豪感。
三、总结
所以,在校园文化活动中美育占有重要的地位,是对学生进行美育的有效手段,是发现美术人才、培养美术人才的沃土。
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