家访策划书的范文
家庭是学生成长的摇篮。学生在家庭中的言行举止都是最放松、最自然的。为了全面了解学生思想、生长、生活和学习情况,尽快让一年级新生、插班生等融入班级这个家庭。
一、家访的目的
通过开展教师细致、真实的家访活动,听取真心话、发现真问题、收到好建议,与当前广泛开展的群众路线教育及行风评议整改工作相结合,在全面了解学生的同时,向家长宣传正确的家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念,宣传教育政策和法律法规,倡导树立正确的人生观、教育观、质量观,帮助家长热点、难点问题,切实增进教师与家长间的沟通与互信,营造更融洽的家校关系,建设更为和谐的教育大环境。
二、家访的.主题
走进学生家庭 和谐家校关系
三、家访的组织领导 组 长:闻中秋
副组长:曹雪珍 沈美峰、顾正良
组 员:俞芳芳、闻婷婷、王优梅、施文琴、周 莉、施洁琼、王晓英、陆冬青及各班主任
四、家访时间
20XX年9月28~10月12日
五、家访对象、人数
1.一年级:学习习惯相对差一些的学生家庭 每班4~5名
2.二到六年级:插班生家庭、学困生或需要心理疏导的学生家庭等 每班不少于3名
六、参与家访的教师
全体教师人人参与。以班级为单位,正副班主任、任课老师组成班级家访团队
七、家访要求
(一)准备工作
1.确定家访学生名单,根据学生居住区域确定家访路线,有效的利用时间。 2.提前预约家访时间,一是让家长安排好其他事务,二是让家长做好心理准备。 3.老师充分了解被访学生在校的表现,以便有针对性的向家长反馈情况,另一方面,也尽可能的了解家长的特点,使家访内容满足家长要求,确定被访学生在家访中需解决的重点问题。4.准备好家访需填写的表格、摄影的手机。
(二)注意事项
1. 做好家访工作,教师要树立爱岗敬业、无私奉献的精神,要有强烈的责任感和良好的职业道德,避免流于形式,完成任务。
2.选择好家访时间,避免在家长用餐的时间段家访。 3.尊重个别家长的特殊习性,家访时带好一次性鞋套。
4.家访时间不宜过长,可以根据家长孩子的具体情况来定(30—40分钟) 5.家访时,通常应先讲学生的优点,略提缺点,即先肯定学生的长处,再指出他们的不足,最后提出帮助和教育学生的建议和措施。切忌一进门就滔滔不绝地大谈学生的缺点和过失,对学生的成绩和长处闭口不谈或轻描淡写地一带而过。
6.在家访过程中,要主动请家长提出教育的措施,认真倾听他们的意见,充分肯定和采纳他们的合理化建议,并适时提出自己的看法,和学生家长一起,同心协力,共同做好对学生的教育工作。
7.认真做好家访记录,每次家访后,及时写出详尽的家访记录,把家访内容、家访达成的共识,家访中受到的启发及发现的问题一一记录下来。并根据学生在校表现,结合家访中了解掌握的情况,重新对学生分析评定,制定适宜的教育教学措施。
8.家访六必访: 缺损型家庭必访;离异家庭必访;父母不在家的子女必访;有生理、心理障碍学生家庭;行规困难学生必访;有明显进步学生必访。五回避: 回避用电话联系代替家访;回避告状式家访;回避指责家长;回避利用家访办私事;回避收受家长馈赠和邀请吃饭。
9.注意安全。
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