让后进生扬起自信的风帆的主题班会稿
莎士比亚曾经说过:“自信是走向成功之路的第一步;缺乏自信是失败的主要原因。”自信心就是对自己现实个人理想和目标的坚信程度,它是取得事业成功的重要精神支柱。俗话说:“有志者,事竟成。”也只有坚信自己能成功的人才能取得成功。现代科学以及大量的事实证明,自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉,是人们克服困难取得成功的重要保证。学生时期是培养自信心的重要时期,良好的自信心培养将促进他们智力开发,并对其今后的一生都将起决定性的作用。可见,心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求,也是实施素质教育的核心。在众多心理素质中,自信心的培养显得尤其重要。
尤其是班上的弱势群体后进生,由于他们自我管理能力差,对自己缺乏自信,总认为自己脑子笨、条件差。怕苦怕累的现象极为普遍,总想玩,不愿在学习上多下功夫。即使完成的作业,也是抄袭别人的。如果得不到老师的重视,他们往往会表现出自暴自弃,甚至与老师对着干,后果不堪设想。因此树立起后进生的自信心尤为重要。下面就来谈谈如何培养后进生的自信心。
一、分析学生心理状况,了解缺乏自信心原因。
两年前,当我踌躇满志地接到这个班时,才发现摆在我面前的却是个存在很多问题的差班:纪律散漫,学习态度差。有个别学生不但学习成绩差,而且行为习惯差,偷东西、搞恶作剧、打群架,样样都少不了他们。课堂就像一潭死水,无论上什么课只有三四个人发言,欠交作业的现象也很严重。
通过调查了解,我发现这个班的家长大部分是个体经营者或自由职业者,由于整天忙于生计,很少关心孩子。孩子在家里得不到父母的关爱,就会很容易受到社会上不良风气的影响,再加上在学习上遇到困难时,又得不到父母的指导,渐渐地,他们对学习就丧失了信心,把精力用在了上网、搞恶作剧、贪玩上。如我班的谭立威同学就是一个典型的例子,他是一个非常机灵的小男孩,二年级时,他还被学校评为“学习标兵”,后来由于父母忙于经商,对孩子疏于管教,使孩子沉迷于网络游戏,家长没有及时的.发现,对其听之任之,让其自由蔓延下去。学生年纪小,得到了一次的甜头,就会一直做下去,以此成为了一种坏的习惯。等到家长和老师发现时,一方或双方采取了不正确的教育方式,让他在其他方面也渐渐的受到了影响而导致了问题越来越多,而这时家长和老师才回首反思,为时已晚。学习一落千丈,再加上父母喋喋不休的责备,使他产生逆反心理,失去了学习的兴趣。常欠交作业,还带着一些同学常在班上搞恶作剧,成了班上出了名的捣蛋王,给班上带来了很坏的影响。
有些家长虽然很忙,无暇顾及孩子,但对孩子的要求很高,小小年纪除了要完成学校学习任务外,还要被迫参加各种补习班、培训班。学生在课外参加补习班项目越多,应对学业的压力就越大,出现的心理问题的情况就越多。厌学、闹情绪、上课无心听课、欠交作业的现象非常严重。
有些单亲的孩子由于父母的离异,给他们幼小的心灵留下了阴影,作为父母又没有及时对孩子进行心理疏导,使孩子产生很强的自卑感。如何其帅同学,父母早在他八岁的时候就离异了,孩子由父亲抚养,由于父亲经常不在家,孩子长期没有人照料,衣服脏兮兮的,吃了上顿没下顿。他不但性格怪癖,而且学习成绩也不好,同学们都同学们都嫌弃他,欺侮他,不愿意与他交朋友,使他产生了很强的自卑感。
有些孩子学习基础差,胆子小,又不敢请教老师或同学,对学习产生畏惧的情绪……。 如果这些孩子长期得不到老师和家长的重视,他们必定会丧失自信心,对他们的身心健康造成很大的影响。因此,树立他们的自信心,克服缺点,迎头赶上尤为重要。
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