《指南》读后感1000字
最近我细读了《指南》社会领域,对许华、孟佳、夏秀琴、潘瑜、杨咏梅等老师的案例、评析有了一定的理解,以下是自己学后的一些感想。
幼儿期是人生历程中心理发展速度最快的时期,一个人心理发展的许多关键期都处于这一阶段,现代社会,独生子女增多,家庭中大部分是三个四个或两个大人围着一个孩子转,造成了爷爷?奶奶对孩子的传统教育方式与父母对孩子的新要求互相矛盾,相互冲突,老人的过分溺爱与父母的正确对待相互矛盾,造成孩子的.两面性,父母对子女的期待不一样,采取的教育方式不一样,造成家庭教育中的互相抵制。
因此家园合作是幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动,相互了解;相互配合;相互支持。幼儿园教育使教师懂得幼儿身心发展的特点和规律,掌握科学的教育方法,对幼儿有目的有计划的教育,而最多接触幼儿的家庭教育,教师应该做到以下几点:
1、教师家长都应该提高对幼儿教育的认识,树立正确的教育观,认识到幼儿教育不等于幼儿园教育,不能把教育工作的对象局限在幼儿身上,应该扩展到家长以及其他社会成员。
2、教师要有强烈的责任感,树立为家长服务的意识,尊重家长,取得家长的信任。还要努力提升自己,掌握家庭教育知识,培养和发展自身进行家庭教育的指导能力。
3、教师要主动了解,互相配合,互相支持,利用家长来园接送幼儿的时间,利用家园联系册,家长半日活动开放日,家校路路通等与家长交流幼儿在园的学习生活情况,发现问题及时商讨解决办法,同时教师向家长提出要求,使家庭教育与幼儿园教育一致。
4、家长要自觉学习,提高家教质量。家庭是孩子的第一所学校,家庭教育对孩子的发展非常重要,家长要把握住对孩子的启发诱导,要不断学习教育孩子的知识,掌握规律,不断提高教育水平。
5、让家长给孩子创造一个良好的家庭环境,孩子大部分时间生活在家里,家长除了要求孩子,自己应以身作则,给孩子树立一个良好的形象,孩子的模仿性强,家长的一言一行,一举一动,孩子都有意无意地模仿着,并在孩子自己的生活中表现出来,要让孩子充分的活动,愉快的成长。
6、让家长尊重孩子,关心孩子。作为家庭的一员,孩子随着年龄的增长,思维观点逐渐形成,有时孩子出现问题,家长要多从孩子的角度考虑,分析前因后果,正面诱导,说服教育,肯定长处,指出存在的问题,这样孩子容易接受,在家中家长要处处考虑到孩子的位置,尊重孩子的意见,根据孩子的特点,让孩子在日常生活、游戏、散步、参观、旅游等活动中,更好地接触大自然、社会,与人交往,让孩子获得更多的锻炼机会。
在今后的工作中,我们要注重家庭教育,使家庭教育与幼儿园教育有机结合,努力提高保教质量,让每个家庭牢牢抓住学前教育这个关键时期,科学育儿,让孩子受到良好的教育,促进幼儿各方面全面发展。
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