生物老师的个人工作总结
我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加学校各项活动,虚心学习同行的优点,认真听课与备课,加强业务能力的提高,精心设计每一节课的课件和教学环节,树立终身学习的观念。与同志们精诚合作,顾全大局,不计较个人得失,克服了许多困难,全面完成了教育教学工作。
注重本学科的基础知识、基本技能的复习,充分使用好能体现生物学学科特点的“双基”题。及时发现问题,查缺补漏,以扎实的“双基”教学使学生打好牢固的基础。有的放矢地挖掘学生各自的潜力。重生物学科的内在联系,构建学科内综合知识网络。
不少学生复习效果不好,重要原因之一是没有掌握良好的学习方法。为了提高学习成绩,我们在教学中注意学习方法的指导,将学法寓于教法之中,指导学生将分散的.知识点串联归类形成知识链,进而形成知识网络系统。知识系统化有利于举一反三,触类旁通,达到事半功倍之效。
注意巩固知识,精选精练相关习题。为了既不增加学生的负担,又能达到良好的学习效果,我们要十分注意把好精选习题这一关。选题时我们注重选择那些典型代表的、与实际生活有联系的、综合性较强及学生平时学习的薄弱环节方面的习题,而不选有科学性错误或不严密的习题,以避免引起学生的思维混乱。综合模拟练习以书面形式进行,做到全批全改,及时发现问题并进行点拔,对学生成绩有进步的给予表扬和鼓励。
总之,在教育教学工作中我尽到了自己的职责,全面完成了工作。但还会有许多不足的地方,等待我改进,我将继续学习,不断进步,为侨中贡献自己的光和热。
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