六年级下《凡卡》教学设计的文章见解

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人教版六年级下《凡卡》教学设计

《凡卡》本文篇幅较长，但脉络清晰，全文的主要线索是写信、发信，并把信的内容与回忆和写信的过程结合在一起叙述。下面是小编整理的人教版六年级下《凡卡》教学设计，大家一起来看看吧。教学目标1.学会14个生字。能正确读写...
2017年六年级下《桃花心木》教学设计

(桃花心木常绿乔木。树皮淡红色。鳞片状剥落。羽状复叶，小叶4—6对，卵形或卵状披针形，两侧不等。下面是小编整理的关于《桃花心木》教学设计，欢迎大家参考!【1】《桃花心木》教学设计学习目标1.学会本课6个生字，正确读写和...
小学六年级语文下册《凡卡》教学反思

在教学《凡卡》一文的结尾时，一学生提出：“凡卡没把地址写清楚，爷爷是不能收到他的信的，可文章的结尾为什么这样写呢？”文章似喜实悲的结尾确实是学生理解上的难点。于是，我抓住契机，激发疑点，引导学生进行思考探讨。我说：“是...
六年级下册顶碗少年教学设计

《顶碗少年》是赵丽宏所著的一篇短篇小说，被选入九年义务教育课本人教版六年级下册第一单元第四课，沪教版七年级第一学期第二课。下面是小编整理的关于顶碗少年教学设计，欢迎大家参考!【1】顶碗少年教学设计一、引题1.回...
六年级下册语文课本凡卡生字

六年级下册语文课本凡卡生字大家学到了吗?下面本站小编为大家精心整理的六年级下册语文课本凡卡生字，欢迎大家阅读与学习!1《凡卡》生字【锈】读音：xiù巧记：金(钅)属名秀，氧化才有。字义：①金属表面所生的氧化物②...
2017年六年级下册十六年前的回忆教学设计

《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。下面是小编整理的关于十六年前的回忆教学设计，欢迎大家参考...
凡卡五年级下册作文读后感

你们学了凡卡这篇文章后，有什么样的感想呢?从中有没有让你们感动或者为他感到不愤的情节呢?接下来小编给你们推荐三篇《凡卡》读后感，供大家参考，希望对你们有帮助。篇一：《凡卡》读后感读完了凡卡这篇文章后,我的心就像...
小学六年级语文下册《凡卡》第三课时教学反思

《凡卡》是小学语文六年制十二册中的一篇阅读课文，出自于俄国著名作家契诃夫之笔下。文章通过19世纪后期旧俄时代中一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童凡卡给爷爷写信的事，叙述了他遭受的种种摧残，揭露了当时社会统治的...
《凡卡》读后感500字六年级（7篇）

《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。接下来小编本站给你们带来，供大家参考，希望对你们有帮助。《凡卡》读后感六年级【一】最近我读了一篇...
人教版六年级下册语文顶碗少年教学设计

顶碗少年的故事告诉我们：人生只有在艰难困难中敢于拼搏，才能获得成功。下面是小编整理的人教版六年级下册语文顶碗少年教学设计，大家一起来看看吧。【课前准备】1、预习课文，自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船...
《凡卡》教学设计

《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。下面是小编整理的《凡卡》教学设计，大家一起来看看吧。学习目标：1、通过理解课文内容，让孩子们同情凡...
人教版六年级下册语文《匆匆》教学设计

文章围绕匆匆展开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。下面是小编整理的人教版六年级下册语文《匆匆》教学设计，欢迎大家参...
六年级下册井冈翠竹教学设计

井冈翠竹这首诗运用了象征手法。在诗中，作者没有直接写人，而是选择了翠竹这个最能代表井冈山精神的诗歌意象。下面是小编整理的井冈翠竹教学设计，欢迎大家参考!【1】井冈翠竹教学设计教学目标：1、会认本课的9个生字,会写...
小学六年级语文《凡卡》教学反思

作为一位刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编整理的小学六年级语文《凡卡》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学...
六年级读后感：我和凡卡比童年

当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的六年级读后感：我和凡卡比童年，希望能够帮助到大家。童年，对每个人来说都是多姿多彩的，就像天上的繁...
六年级下册老师领进门教学设计

十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘。今天小编就给大家带来六年级下册老师领进门教学设计，大家一起来看看吧。[教学目标]1.知道识字要求的变化，能借助字典认识生字。2.会用娓娓动听或恭恭敬敬地造句。3.学习正确、流利...
小学六年级下册语文十六年前的回忆教学设计

十六年前的回忆文章属于回忆式文章;文章运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法;文章是采用第一人称按照时间的顺序和事情发展顺序写的。下面是小编整理的关于十六年前的回忆教学设计，欢迎大家参考!教学目标：1、针对课文...
人教版六年级下册《匆匆》教学设计

朱自清的散文《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。当时是五四落潮期，现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦，他站在他的中和主义立场上执着地追求着。下面是小编整理的人教版六年级下册《匆匆》教学设计...
我和凡卡比童年六年级读后感

童年，对每个人来说都是多姿多彩的，就像天上的繁星一样，每一颗，都有着属于自己的快乐回忆。可是，对于凡卡来说，他的童年却是悲惨的，灰暗的。凡卡是个孤儿，从小只有爷爷抚养他长大，才九岁的他，就要去当学徒，干一些同龄孩子想都没想...
人教版六年级下册语文课文《凡卡》教学设计

《凡卡》这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事揭露了当时社会制度的黑暗。下面是小编整理的人教版六年级下册语文课文《凡卡》教学设计，大家一起来看看吧。一、教学目标1.引导学生深入理解课文，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲...
人教版六年级下册桃花心木教学设计

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。下面是小编整理的关于桃花心木教学设计，欢迎大家参考!学习目标1.学会本课6个生字，正确读写和理解下面词语“插秧、枯萎、锻炼、...
人教版六年级下册语文《顶碗少年》教学设计

《顶碗少年》讲的是在上海的马戏团里的一个小男孩顶碗少年在表演杂技时，连续两次失败而没有失去信心，最终在一位老者的鼓励下，他终于演出成功了，赢得了全场观众热烈的掌声。下面是小编整理的人教版六年级下册语文《顶碗少...
《凡卡》读后感六年级

不知道你们读过《凡卡》这本书没有呢?你们有没有为凡卡的童年而感到悲伤呢?下面小编整理了《凡卡》读后感范文，供大家参考，希望对你们有帮助。《凡卡》读后感【1】我读完凡卡这一课，看了凡卡的遭遇,再看看我现在的生活,...
小学六年级语文《凡卡》教学反思2篇

作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编整理的小学六年级语文《凡卡》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。小学六年级语文...
小学五年级语文下册《凡卡》教学反思

《凡卡》是小学语文六年制十二册中的一篇阅读课文，出自于俄国著名作家契诃夫之笔下。文章通过19世纪后期旧俄时代中一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童凡卡给爷爷写信的事，叙述了他遭受的种种摧残，揭露了当时社会统治的...