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倍思的文章见解

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  • 中秋佳节倍思您,发条微信祝福您

    中秋佳节倍思您,发条微信祝福您

    中秋佳节至,国庆大假来。送君:时时开心果,刻刻幸运星,岁岁平安符,年年健康身!明月千里难以触摸,对你的思念无处寄托。举杯邀明月,说:福多!钱多!快乐多!月亮说,她会在八月十五的晚上安排美丽的月光,将我的祝福送到你的眼里.写...

  • 倍的认识教学反思2篇

    倍的认识教学反思2篇

    教师要根据自己上课的实际情况写好反思,下面是由本站小编为大家带来的关于倍的认识教学反思,希望能够帮到您!倍的认识教学反思一倍的认识一课的教学,有如下体会:1、确定重难点,巧设计易突破。《倍的认识》是二年级上册的教...

  • 《最小公倍数》教学反思范文

    《最小公倍数》教学反思范文

    《最小公倍数》这一课上完了,大家是否反思过自己了呢?下面是本站小编为大家收集的关于《最小公倍数》教学反思范文,希望能够帮到大家!《最小公倍数》教学反思范文一《最小公倍数》这节课,如何让学生的学习的积极性较高,知...

  • 小学数学《因数和倍数》的教学反思

    小学数学《因数和倍数》的教学反思

    1、立足于学生的思维特点。中年级学生的思维特点是由具体形象思维到抽象概括思维过渡的重要年龄段。因此,我放弃了用12个小正方形摆长方形的动手实践活动,而选用了看12个小正方形在脑中想象摆法。在留有短暂时间让学生...

  • 《因数和倍数》教学反思论文

    《因数和倍数》教学反思论文

    《因数和倍数》教学反思《因数和倍数》是一节数学概念课,通过这个乘法算式直接给出因数和倍数的概念。这部分内容学生初次接触,对于学生来说是比较难掌握的内容。数学课程标准“以人为本”的理念决定着数学教学目标的指...

  • 小学数学《因数和倍数》教学反思

    小学数学《因数和倍数》教学反思

    这节课我在教学中充分体现以学生为主体,为学生的探究发现提供足够的时空和适当的指导,同时,也为提高课堂教学的有效性,我在本课的教学中体现了自主化、活动化、合作化和情意化,具体做到了以下几点:一、尊重教材,引导学生实现...

  • 小学《公倍数和最小公倍数》教学反思

    小学《公倍数和最小公倍数》教学反思

    在学习本课之前,学生已理解和掌握了倍数的含义,初步学会了找一个数的倍数。例1学生通过观察、操作,在用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片铺满边长6厘米的正方形后,得出结论,6既是2的倍数,又是3的倍数,所以能正好铺满这个正方形...

  • 每逢佳节倍思亲,2017中秋节祝福短信

    每逢佳节倍思亲,2017中秋节祝福短信

    1和和美美到中秋,团团圆圆好日子,高高兴兴聚一堂,平平安安话幸福,欢欢喜喜赏明月,开开心心送祝福,愿你,中秋分分秒秒都快乐,和和睦睦人安康!2今年中秋佳节,十五的月亮终于在十五圆了,让最圆的`明月相伴你和我,让明月传寄我的心愿...

  • 初中数学《因数和倍数》教学反思

    初中数学《因数和倍数》教学反思

    《因数和倍数》这部分内容学生初次接触,对于学生来说是比较难掌握的内容。首先是名称比较抽象,在现实生活中又不经常接触,对这样的概念教学,要想让学生真正理解、掌握、判断,需要一个长期的消化理解的过程。同时这部分内容...

  • 倍数和因数小学数学教学反思

    倍数和因数小学数学教学反思

    今天这堂课其实是有点匆忙的。课前的一个小游戏忘了,忘了让学生体会因数和倍数之间的相互联系和依存关系了。明天的课上补上。满意的一点:模式的提练在让学生根据算式说了谁是谁的倍数,谁是谁的因数之后,出示了想想做做的...

  • 《因数与倍数》教学反思

    《因数与倍数》教学反思

    《因数和倍数》是一节数学概念课,人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同。下面是本站小编为大家收集的关于《因数与倍数》教学反思范文,希望能够帮到大家!《因数与倍数》教学反思范文一《因数和倍...

  • 《每逢佳节倍思亲》小学语文教学反思3篇

    《每逢佳节倍思亲》小学语文教学反思3篇

    作为一位刚到岗的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的《每逢佳节倍思亲》小学语文教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。《每...

  • 每当中秋月圆时,离乡游子倍思亲思念日志

    每当中秋月圆时,离乡游子倍思亲思念日志

    每当中秋月圆时,离乡游子倍思亲。每年中秋佳节,我的先生都会面向北方,静静地在月光下远眺,思念远在东北的故土和亲人。我很理解先生的思乡之情,为了给他解忧,我跟他聊起了在我童年里我的家乡过中秋节的故事。“月是故乡明”...

  • 小学三年级语文上册《每逢佳节倍思亲》教学反思

    小学三年级语文上册《每逢佳节倍思亲》教学反思

    作为一位优秀的老师,我们要在课堂教学中快速成长,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的小学三年级语文上册《每逢佳节倍思亲》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望...

  • 倍的认识教学反思

    倍的认识教学反思

    倍的认识教学反思如何写?下面是由本站小编为大家带来的关于倍的认识教学反思,希望能够帮到您!倍的认识教学反思一倍的认识一课的教学,有如下体会:1、确定重难点,巧设计易突破。《倍的认识》是二年级上册的教学内容,这一课...

  • 小学数学《3的倍数特征》教学反思

    小学数学《3的倍数特征》教学反思

    3的倍数的特征比较隐蔽,学生一般想不到从“各位上数的和”去研究,本课注重引导学生经历探索的过程。上课开始先让学生回顾旧知,2的倍数和5的倍数有什么特征,学生们发现都只要看一个数个位上的数就行了,于是很顺地设下了陷...

  • 小学数学《约数和倍数》教学反思

    小学数学《约数和倍数》教学反思

    “约数和倍数”是数的整除这部分知识的第一课时,“整除”、“约数”、“倍数”、三个概念(特别是“整除”)非常重要,学生是否真正理解和掌握,这关系到对后面整个单元知识的学习和运用,而且还直接影响到以后学习分数的约分和...

  • 2017雅思写作有理有据方能事半功倍

    2017雅思写作有理有据方能事半功倍

    导语:雅思写作高分未成水中花,有理有据方能事半功倍。对于写作,到底有没有捷径可走?要有,又要如何走呢?下面本站小编介绍雅思写作有理有据方能事半功倍的应对技巧,欢迎参考!雅思写作考察范围广阔,使得考生在备考中更加难以...

  • 小学数学《用倍的知识解决问题》教学反思

    小学数学《用倍的知识解决问题》教学反思

    这节课的主要目标是让学生经历体验把“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题转化成“求一个数里面有几个另一个数”的学习过程,并在充分了解学生的基础上,尝试改变学生的传统学习方式。一是基础的复习,让学生把解决问题...

  • 小学数学因数和倍数教学反思

    小学数学因数和倍数教学反思

    作为一名人民老师,我们的工作之一就是教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的小学数学因数和倍数教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。小学数学因数...

  • 浅谈3的倍数的特征教学片断与思考

    浅谈3的倍数的特征教学片断与思考

    导读::在学习3的倍数的特征的过程中该如何处理好前面的学习经验与后继学习的关系?如何结合学习的内容。关键词:3的倍数的特征3的倍数的特征迥然区别于2、5倍数的特征,即使同样是运用不完全归纳的方法,3的倍数的特征的发现...

  • 《公倍数和公因数》教学反思

    《公倍数和公因数》教学反思

    以下是《公倍数和公因数》的教学反思,仅供参考!《公倍数和公因数》的教学反思(一)去年教学《公倍数和公因数》这一单元时,依照学生预习、阅读课本进行教学,老师没有作过多的讲解,从学生的练习反馈中,部分学生求两个数的最...

  • 小学五年级《公倍数和最小公倍数》教学反思

    小学五年级《公倍数和最小公倍数》教学反思

    一、吃透教材,选择合适的学习材料本节课是引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识并建立并理解最小公倍数的概念的过程。五年级学生的生活经验和知识背景更为丰富,新课程标准要求教材选择具有现实性和趣味性的素材...

  • 2017小升初奥数和差倍问题解题思路

    2017小升初奥数和差倍问题解题思路

    和倍问题、差倍问题是小学奥数一个重要的知识点,也是各种杯赛比较热衷的对象,所以我们必须花功夫去掌握它。在通常的情况下,我认为解决和差倍问题的关键步骤和基本思路如下:第一步,认真理解题意,判断是和倍问题还是差倍问题...

  • 《3的倍数的特征》小学数学教学反思

    《3的倍数的特征》小学数学教学反思

    今天我教学了3的倍数的特征,我首先复习2、5的倍数的特征,然后我出示了几个不同的四位数,问生:谁能很快判断出哪些是3的倍数?想知道有什么窍门吗?这们引入课题很顺当,学生也很有兴趣。下面,我先让学生写出50以内3的倍数,再观察:3...