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称象的文章见解

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  • 小学语文《称象》教学反思

    小学语文《称象》教学反思

    《称象》一课,主要写曹冲小时候运用巧妙的方法称出一头大象重量的故事。曹冲称象的方法是:把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头。等船下沉到画线的地方,称一称船上...

  • 《称象》小学语文的说课稿

    《称象》小学语文的说课稿

    教材简析:《称象》是北师大版小学语文二年级下册第十单元的一篇讲读课文。讲曹冲小时候称象的故事,教育我们应该多观察、遇事多动脑筋就能找到解决问题的方法。这节课的设计我是在学生通过快两年的语文学习基础上,已经具...

  • 人教版新课标语文一年级《称象》说课设计

    人教版新课标语文一年级《称象》说课设计

    《称象》这课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。下卖弄是小编整理的人教版新课标语文一年级《称象》说课设计,大家一起来看看吧。一、说教材这课文讲的是...

  • 《称象》教材理解

    《称象》教材理解

    《称象》是一个民间方为流传的历史故事。活动通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大官们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质。下面是小编整理的《称象》教材理解,大家一起来看看吧。教材分析...

  • 有关小学一年级语文称象的教学设计与反思资料

    有关小学一年级语文称象的教学设计与反思资料

    小学语文一年级教案——《称象》教学设计与反思资料教学目标:1、认识13个生字,会写“再、象、像”等六个生字。2、正确流利地朗读课文。3、喜欢曹冲这位爱动脑筋,想办法的小朋友,感受曹冲的聪慧。4、能用“一边一边”说话...

  • 小学一年级语文下册《称象》教学反思3篇

    小学一年级语文下册《称象》教学反思3篇

    身为一位优秀的老师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的小学一年级语文下册《称象》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。小学一年...

  • 大班科学《曹操称象》说课稿范文

    大班科学《曹操称象》说课稿范文

    各位评委老师:我今天要说的内容是幼儿大班科学《曹操称象》,我将从下面几点开始说起。教材分析:《称象》是一个民间方为流传的历史故事。活动通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大官们方法的对比,表现了曹冲爱...

  • 《称象》说课稿

    《称象》说课稿

    大家好,今天我说课的题目是:《称象》,我将从说教材、说教法和学法、说教学过程以及说板书四个方面对这篇课文进行说课,在这里我说的是本篇课文的第二课时。一、说教材:1、教材内容:《称象》是人教版小学语文一年级下册第五...

  • 谁先巧称象打一成语

    谁先巧称象打一成语

    【谜语】:谁先巧称象打一成语【谜底】:首当其冲【拼音】:shǒudāngqíchōng【解释】:当:承当,承受;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。【拼音代码】:sdqc【近义词】:一马当先【反义词】:畏缩不前【歇后语...

  • 人教版小学语文一年级下册《称象》说课稿

    人教版小学语文一年级下册《称象》说课稿

    【说教材】课文是一则历史故事,记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象体重的故事。全文围绕称象这一中心,运用渲染烘托,映衬对比的方法记叙了称象的全过程,表现了曹冲的聪明才智,给人以深刻启迪。曹冲称象原是一则民间传说,作者根...

  • 称象教学反思

    称象教学反思

    《称象》一课描写了只有七岁的曹冲在听取了众官员们的议论后,积极思考,想出了一个十分巧妙的办法称出了大象的重量。即利用一艘大船和石头,称出了大象的重量,既保全了大象,又称出了大象的重量。由此可见曹冲是一个聪明的、...

  • 小学一年级语文下册《称象》教学反思

    小学一年级语文下册《称象》教学反思

    教学反思一我在教学这篇课文时,放手让学生自己去实践,自己去思考,学生掌握课文内容的效果还是。下面是教后的几点反思:一、我能把《新课程》的新理念在课堂上得以充分的体现,打破原有的教学方式,组织学生开展自主、合作、探...

  • 《称象》教学设计

    《称象》教学设计

    称象》是第十个单元——动脑筋中的一篇记叙文,讲了曹冲小时侯称象的故事。下面是小编整理的《称象》教学设计,欢迎大家参考。《称象》是第十个单元——动脑筋中的一篇记叙文,讲了曹冲小时侯称象的故...

  • 《称象》教学反思

    《称象》教学反思

    下面是小学一年级语文下册《称象》教学反思,仅供参考!曹冲称象教学反思(一)我在教学这篇课文时,放手让学生自己去实践,自己去思考,学生掌握课文内容的效果还是不错的。下面是教后的几点反思:一、我能把《新课程》的新理念...

  • 《称象》小学语文说课稿

    《称象》小学语文说课稿

    一、说教材这课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。全文共有五个自然段,是按照事情发展的顺序记叙的。第一段写的是曹操带着儿子和官员去看人家送给他的一...

  • 人教版新课标语文一年级《称象》教学设计

    人教版新课标语文一年级《称象》教学设计

    《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质。下面是小编整理的人教版新课标语文一年级《称象》教学设计,欢迎...

  • 《称象》说课设计

    《称象》说课设计

    《称象》这是一个在民间广为流传的历史故事,讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的事。重点介绍了曹冲称象的具体方法和步骤。下面是小编整理的《称象》说课设计,大家一起来看看吧。一、说教材《称象》这是一个在民间广为流...

  • 曹冲称象教案

    曹冲称象教案

    曹冲称象短文意在称赞曹冲幼时过人的智慧。年龄不在大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事。下面是小编整理的曹冲称象教案,大家一起来看看吧。课文特点:这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想...

  • 曹冲称大象打一成语

    曹冲称大象打一成语

    【猜谜语】:曹冲称大象打一成语【谜底】:刻舟求剑【拼音】:kèzhōuqiújiàn【解释】:比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。【出处】:《吕氏春秋·察今》》:楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽...

  • 曹冲称象成语故事

    曹冲称象成语故事

    曹冲称象意在称赞曹冲幼时过人的智慧。年龄不在大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事。下面,小编为大家分享曹冲称象成语故事,希望对大家有所帮助!出处取自《三国志》:冲少聪察,生五六岁,智意所及,有若成...

  • 浅析“职称论文”现象

    浅析“职称论文”现象

    职称论文的作者之所以敢于堂而皇之或半带羞涩地送上这些敲门砖,我以为在其深层意识里面,不无某些思想、理论的支撑。比如有人认为,职称管理部门规定教师晋升职称必须有符合要求的论文发表,是多此一举:教师的业绩水平主要反...

  • 浅析英语中的对称现象

    浅析英语中的对称现象

    摘要:英语中的对称现象主要表现在词语对称、语法对称和句子对称。无论是哪种类型的对称基本上都遵循一个原则:词语与词语对称(词性、词类等),词组与词组对称,句子与句子对称(句子中的各个句子成分分别对称)。学习和研究这些...

  • 曹冲称象的成语故事

    曹冲称象的成语故事

    成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事,是我国几千年以来人民智慧的`结晶。下面和小编一起来看曹冲称象的成语故事,希望有所帮助!很久很久以前,有一个聪明的小孩,名叫曹冲,曹...

  • 成语曹冲称象的故事

    成语曹冲称象的故事

    【成语】:曹冲称象【拼音】:[caochongchengxiang]【解释】:冲少聪察,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权尝致大象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖...

  • 曹冲称象读后感300字

    曹冲称象读后感300字

    小编收集了曹冲称象读后感300字,欢迎阅读!曹冲称象读后感300字1三国时候,魏王曹操有个小儿子,名字叫作曹冲。曹冲自幼聪明伶俐、智慧过人,深得曹操的宠爱。曹冲做事爱开动脑筋、勤于思考,才只有五六岁的年纪,就可以想出办法...