怎样正确提高孩子的文科学习效率
介绍:
刘锐锋,数学高级中学教师,二级心理咨询师,《高效学习的密码》作者,《张伯温平面几何猜想》解决者,内德福教育创始人,上海理工大学客座教授。以下是家长在雪地向刘锐峰老师提出的问题,刘锐峰老师对此作出了解答,仅供参考。
提问:刘老师好,孩子在被政治题跟历史地理的时候效率总是很低,为什么他记东西很慢呢?
回答:我觉得对于文科类的记忆内容要把握好几个小规律:
让孩子有利用零散时间背诵的习惯。我们知道,大量集中地记忆效率是不高的,会受到前摄抑制和后摄抑制的影响。很难想象,一个晚上都在背诵是很恐惧的事儿。
人的遗忘是先快后慢,所以记忆的安排要先密后疏。
或者说要把握好四个字:早、密、多、批。所谓早就是要及时复习,每天学习的内容都要在当天内进行背诵;开始一周内对同一内容的复习密度要大,最后在一周内(一个遗忘周期)巩固四次。(有时间给大家介绍一拖三记忆法);所谓多,就是复习的方式要多样化,可以用关键词串联、默写、列图表、模拟演讲、完形填空、故事编写等等方式;所谓批,就是先少后多,批量复习。当同一科目以小单位记得比较多以后,再以一个大单元的方式来进行巩固,把知识整合为一个整体单位。
孩子背东西时一定让孩子学会文理交叉,避开同质性的材料。
比如,背了15分钟的政治,做一会数学题然后再背,就如同砖和水泥的.关系。
背了忘,忘了背,这本身就是记忆与遗忘的规律。
现在人们根据脑科学及记忆实验总结了如下复习与记忆的规律。
遗忘先快后慢;有意义的识记材料不易忘记;处在中间部位的材料不易记忆;具有明确目的的记忆效果较好;直观、形象的材料容易记忆;深刻理解的事物记忆效果较好;能引起直接兴趣的材料记忆效果较好;多种感知参与的记忆效果较好;阅读与尝试背诵相结合的记忆效果较好;经过系统化整理的材料容易记忆;分散记忆优于集中记忆;意义记忆优于机械记忆;对比记忆效果较好;联想记忆效果较好
-
要善于发现孩子学习语言的问题
孩子开始说话的时刻非常激动人心,因为第—次你对孩子的所知所想有所了解。语言好像一扇窗户,透过它你能观察到孩子的智能发展;语言也是工具,孩子借助它来学习,他不必再依靠喊叫来和外界交流了。尽管已做过许多研究,但我们还不能确切了解孩子是怎样学习语言的,然而,我们...
-
大班语言小老鼠和大老虎教案
大班语言小老鼠和大老虎怎么上呢?教师要怎么教案?下面由小编为大家整理的大班语言小老鼠和大老虎教案,希望可以帮到大家!设计意图:随着视野的开阔,活动能力的增强,大班幼儿社会交往的需求越来越强烈。朋友,成为他们生活中不可或缺的角色。可是,在与朋友相处时,自我中...
-
苏教版四年级下册语文期末复习资料
苏教版四年级下册语文期末复习重点资料大家知道吗?下面是本站小编为大家整理的,欢迎大家阅览与学习!第一单元1.本学期要求我们掌握的学习习惯:①坚持写日记、②爱护图书。2.《走,我们去植树》是一首诗歌,全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景,告诉我们植树造林的...
-
孩子怎么样有效地学习和阅读
亲子阅读是一种陪伴,在阅读的道路上,我们多多少少会遇到一些小困难。不少妈妈都反馈过宝宝有抢书、咬书、撕书、听一小会儿就分神等等的状况,其实,宝宝们都会经历这样的阶段,不是你家宝宝的特例哦,不要因此而放弃亲子阅读。那么,阅读时,宝宝抢书、咬书、撕书、听一小会...