牛津小学英语May I have教学反思
牛津小学英语4A第一单元,课文安排“新学期向老师要新课本”这一语言情境,教学内容与学生的实际生活息息相关,有利于他们在真实的语言情景中培养运用英语进行交际的能力。在教学内容方面,从本单元起对部分单词和句型提出了书写要求。本单元的教学也基本完成了所制定的教学目标,效果较好。例如:
1、 在教学中采用创设情境表演、游戏、比赛等形式进行,充分激发学生的学习兴趣,反馈情况较好。
2、 本课时单词教学与句型操练融为一体,让学生在说中学习新词,在说中巩固新词,从而使学生达到学以致用的目的。
通过这一单元的学习,也发现在学生中存在着一些问题,四年级学生不但要重视他们的听说能力,也要加强书面练习。但在书面练习中学生对于May I have??和May I have?for??两句的意思明白的不是很透彻。 有些同学将This?is for you.误读成This is?for you.在书写过程中出现的错误比较多,有同学把”a”漏掉,用英文形式写中文名字还不太熟悉,如把SuHai写成suhai的,还有末尾不加标点符号的`,特别是问号不加。在本单元出现了Here’s a ?for you.这一句型。有同学将This ?is for you.这两句中的is的位置混淆,同时对句子的书写也要再加强练习。单词默写中错的最多的单词是rubber、ballpen、notebook.
由于采用多种教学方法进行句型教学,学生口头上掌握较好,但四年级要求会写句子,学生从口头到笔头还有一定的难度,今后在教学过程中,要多设计书面练习,引导学生会写句子。真正做到学以致用。在以后课堂教学中,我将继续学习更为有效的的英语教学方法,研究英语课程标准,设计针对性强的,内容丰富的课堂教学,努力做的更好。
-
小学四年级体育《体育队列队形》教学反思
小学体育队列队形的教学一直是让体育教师颇感头痛的教学任务,队列队形是基础,只有完成队列队形的教学任务,才能更好地组织教学。队列队形教学内容比较枯燥,很难调动学生的学习兴趣。所以,老师若要活跃课堂气氛,刺激学生潜在的.天分用来提高练习效果,达到锻炼身...
-
小学四年级上册语文教学的总结反思
1、今后的课堂教学要努力体现“实”与“活”的结合。在课堂上不要摆花架子,尤其是在公开课上,要进一步明确语文教学的目标,加强训练的意识,语文学科要体现语文学科的特点,不能淡化语言训练。这是我要努力的方向之一。在教学的组织形式上,要引导学生主动、积极地学,努...
-
小学英语《first second third》教学反思
本课主要讲的是十二个序数词的变化和应用。在本节课当中我主要采用律动、游戏、小组合作等方式进行授课。让学生们在轻松愉快的环境中学习单词,在活动中运用句型,达到交流语言的效果。纵观整堂课,教学目标达成情况比较好,主要表现在:大多数同学能够正确朗读十二个序...
-
面积的认识教学反思
数学教学是一种数学活动的教学,在新课标的指导下,力求做到以学生发展为本。下面是小编整理的面积的认识教学反思,欢迎大家阅读,希望大家喜欢。面积的认识教学反思【1】本节课是三年级下册的教学内容——面积的认识,这一节课主要是帮助学生初步建立面积的...