高中地理教学反思范文
教学反思需要跳出自我,反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流,研究别人的教学长处,他山之石,可以攻玉,通过学习比较,找出理念上的差距,解析手段、方法上的差异,从而提升自己。下面是关于高中地理教学反思范文,欢迎借鉴!
高中地理教学反思
走过了紧张过度的期中考试,迎来了自我批评,自我反思。由于西校,北校都有我最爱的孩子们,所以我尤为紧张他们的成绩。西校早已文理分科,所以精力相对北校来说时间较为充沛,所以应该跟上北校的步伐了,而北校的孩子本身就很聪明,悟性高,应该也是非常不错的!可是,没有我预想的好。和三班,四班的吴巧莲老师的平均分有一分之差,也许看来不多,但是我所教的班级的高分要比她少了6,7个。已经相当多了,这是完全不可以的。我看到了我和经验丰富的老教师之间的差距,我很惭愧,我要向吴老师好好学习经验,努力提高自己的教学水平!其实地理环境空间广大,地理事物多种多样,地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法,只有掌握好学习方法,才能化难为易,学得扎实而灵活。学习时注意方法是“桥和船”,只要有良好的、行之有效的学习方法,则可做到事半功倍:
一、学会使用课本
教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说
二、学会使用地图
地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,它具有感官刺激强、信息容纳量大、表述简明扼要等优点。借助地图可以更好的掌握地理事物的空间分布,理解地理概念、原理运用示意图,及有关概念、地理规律、地理原理。 在复习中要记的概念、原理、规律很多,有的在文字表述上还较相似,这就给记忆带来了麻烦。若能借助于示意图,寓文于图,则十分简单得一幅示意图就会把有关概念、原理的本质反映的淋漓尽致、印象深刻、难以忘记。
三、地理复习的一般过程:
先掌握基本地理事实,然后了解地理事物的发生和发展,最后进行合理的分析、判断和归纳,实现本学科之间的知识有机联系以及与其它学科之间的知识渗透。可以将这一过程概括为五个字: 忆 ,记,翻, 做,究 ①忆 就是对已学过的课本内容 过电影 ,也就是重新回忆一遍,忆的内容主要是教材知识网络, 可以对已掌握的内容了然于胸。 ②记 是对一些主干知识、重点和难点的'知识进行背诵和记忆,首先要对一些基本的地理事实进行必要的了解和掌握,这些地理事实是构建一个完整知识网络的节点,是基础,很重要的准备。 有了这些地理事实还不够,还必须了解地理事实的发生和发展规律,以及地理事实之间的联系 ③;翻 ;就是翻看平时做过的习题、考试题。平时做过的题目要保存好、整理成册,以供复习阶段使用。在复习课本同时,可以翻一下以前做好的题目,回忆一下当时做题时的情景,温习一下题目训练和考查的教材基础知识。 ④做 是选择少部分以前做过的题目。尽可能少做、精做题目。可以选择以前做过的有代表性的题目或者以前做错的题目,主要目的是温习做题的思路和方法弥补以前做题中存在的不足。 ;⑤究 是细究错题。主要是找一下错在何处,是知识记忆还是知识理解有欠缺,是审题不准还是思路有偏差?通过细究以前的错题,可以明了自己以前在做题中的薄弱之处,以使备考训练更有针对性。 当然地理复习中一个不可或缺的环节就是对时事和社会现象的关注, ;注意阅读一些报刊新闻,有意识地收集一些与地理有关的资料,扩展自己的知识面。
这些就是学习地理的主要方法,只要可以这样坚持下去,学生的成绩一定会芝麻开花节节高的!我要和我可爱的学生们共同努力!
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身为一位到岗不久的教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的高中物理课堂教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。高中物理课堂教学反思1紧张忙碌的高一结束了。回首...