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首都医科大学2016年硕士研究生复试分数线公布

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首都医科大学2016年硕士研究生复试分数线已经公布了,请相关考生及早做好考研调剂复试的准备工作,小编为你们搜集的详细内容如下:

首都医科大学2016年硕士研究生复试分数线公布

2016年首都医科大学计划招收硕士研究生约900人,报名参加我校硕士研究生选拔的考生共有3898人。

根据教育部划定的基本合格分数线及参加复试人数比例要求,首都医科大学依据我校考生初试成绩情况确定2016年我校复试分数线。各学科复试分数见表1、表2。

表1. 全国统考硕士复试分数线

门类(代码)专业名称总分单科
满分=100分
单科
满分>100分
法学(03)思想政治教育3154568
教育学(04)应用心理学32045135
理学(07)生物学、药学部分专业(药物化学078001、药剂学078002、药物分析学078004、药理学078006)2853959
工学(08)生物医学工程(083100,085230)2653654
管理学(12)社会医学与卫生事业管理3354568
医学(10)基础医学各专业、公共卫生与预防医学各专业、药理学(100706)、中药学、药学硕士(105500)、公共卫生硕士(105300)、中药学硕士(105600)、医学伦理学(1002Z8)29541123
医学(10)口腔医学(专业学位、学术型)30557180
临床医学(专业学位)31557190
临床医学(学术型)、精神病与精神卫生学(专业学位)30050180
护理学32055210
中医学、中西医结合(专业学位)31050190
中医学、中西医结合(学术型)29540120

 表2.单独考试硕士复试分数线

总分单科单科单科
满分=100分满分=150分满分=300分
3206080180

 首都医科大学简介:

首都医科大学(Capital Medical University)建校于1960年,是北京市重点高等院校,著名泌尿外科专家、两院院士,全国人大常委会原副委员长吴阶平教授为首任校长和终身名誉校长。截至2014年3月,学校有全日制在校生9770人,其中研究生2741人,长学制学生1534人,本科生3009人,高专高职生2077人,留学生409人;成教学生4551人。学校和附属医院的总建筑面积224.4万平方米;固定资产总值160.1亿元;教学科研仪器设备总值28.8亿元。学校校训是“扶伤济世、敬德修业”。

 科研成果

2009年至2014年,学校承担了国家“973”、“863”、国家自然科学基金、国家社会科学基金、北京市自然基金,以及国家教育部、卫生计生委、科技部、北京市科委、北京市教委等科研项目2319项(其中国家级科研项目1137项),累计科研经费16.9亿元;获得各类各级奖励84项,其中国家科技进步奖8项、北京市科技奖29项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖21项、中华医学科技奖20项、何梁何利科学与技术进步奖1项、吴阶平医学奖3项、北京市哲学社会科学优秀成果奖2项;获得专利授权297项。神经生物学、细胞生物学、基础免疫学、医学图像处理、生物信息检测与处理、神经内科、神经外科、心脏内外科、肾移植、呼吸内科、消化内科、口腔生物医学、眼科、耳鼻咽喉科、小儿血液病等在国内外享有较高的声誉。

2005年,以首都医科大学王晓民教授为首席科学家的项目“神经变性病的机制和防治的基础研究”获得国家科技部制定和实施的国家重点基础研究发展计划(亦称973计划)批准立项,资助总经费为3000万元人民币。

 院系设置

截至2014年3月,学校校本部设有10所学院和1所研究院,包括基础医学院、公共卫生学院、化学生物学与药学院、生物医学工程学院、中医药学院、卫生管理与教育学院、护理学院、燕京医学院、全科医学与继续教育学院、国际学院;北京脑重大疾病研究院。

特色专业

三年制医学影像技术专业

该校影像医学与核医学是国家重点(培育)学科,培养从事医学影像检查和介入、放射治疗的高等技术应用性专门人才。通过培养使学生掌握本专业实际工作所必需的基础医学与临床医学的基础理论和基本知识;掌握常见病、多发病诊疗的基础知识;掌握医学影像专业的基本理论和基本技能;掌握介入治疗和放射治疗的一般原理,培养学生具有独立自学、独立思考和从事本专业技术工作的实际能力。毕业后能够从事医学影像检查和介入、放射治疗工作。

七年制临床医学专业

一级学科北京市重点学科,培养具有较广博的人文社科知识、较宽厚的相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论、较系统的临床医学知识和一定的预防医学知识、较强的临床思维能力和临床实践能力、掌握临床科研的基本方法、达到临床医学硕士专业学位水平的高层次临床医学专门人才。本专业的毕业生具有较全面的综合素质和较大的发展潜能,具有创新精神、社会适应能力以及较强的人际沟通能力,并具有获得知识和应用知识解决问题的能力、较好的外语和计算机应用能力,可以在医疗卫生单位、医学教学和科研等部门从事医疗、预防、教学和科研等工作。