假如给我三天光明中学读后感作文

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的假如给我三天光明中学读后感作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

假如给我三天光明中学读后感作文1

今天，我读完了《假如给我三天光明》。我被故事的主人公海伦·凯勒深深地感动了。

海伦·凯勒十九个月的时候，一场大病夺走了她的视力和听力。在身体上，她是一位弱者，但在精神上，她却是一位强者。面对残酷的现实，她选择的是勇敢地接受现实，克服了种种困难，最后考上了世界一流的大学——哈佛大学。

海伦希望自己有三天的光明。第一天，她要看人，看人们的善良，而第一个她要看的人就是她的老师安妮·莎莉文老师，她知道是老师让她有了了解世界的能力。在有视觉的第二天，她想看日出的壮丽景象，想看人类的历史和文化。第三天，她有太多的东西需要去看，她是多么渴望自己的视力能够恢复啊！

我有一双明亮的眼睛，却不懂得珍惜。看书写字的时候背部不挺直，看电视玩电脑的时候不控制时间，就成了近视眼。所以我还要珍惜自己的生命，保护好自己的视力。

假如给我三天光明中学读后感作文2

我终于抢购到了 《假如给我三天光明》这本书了！一拿到手，我便如饥似渴地读了起来。其中我最难忘的则是 《备考大学》一章。

这一章里主要写了海伦·凯勒总想在未来的时间里考上哈佛大学，而数学——这个很难用盲文表示出来的科目成了海伦·凯勒的绊脚石。后来通过不懈的努力，她终于克服了所有的困难。

刚开始读道：“俗话说万事开头难，在最初的几个星期里，我却遇到了许多预想不到的困难。”我想：海伦·凯勒会遇到什么困难呢？

很快我就读道：“在课程开始时，我所遇到的许多书籍都未能及时得到凸印的版本，同时缺乏某些课程所必需的重要的学习工具。”我这才知道海伦·凯勒无法阅读普通书籍。

接着我又读道：“在我的书本未到之前，杰里曼先生已开始向沙莉文老师指出，我的课程太重了，应该减少我的课程时。”我想：海伦·凯勒会答应吗？应该不会吧。果然，海伦·凯勒没答应。

后来，退学后，找了基思先生做家庭教师。到了备考大学的前两天时，尤金先生等人都尽力帮助着海伦·凯勒，让她考好。最后，终于把所有的困难克服了。

我从中明白了这样一个道理：无论干什么只要坚持，就有可能取得胜利。

假如给我三天光明中学读后感作文3

《假如给我三天光明》的作者是美国的海伦·凯勒，在她十九个月大的时候，她患了猩红热，并导致失明失聪。后来，海伦·凯勒的一些调皮的行为让她的父母意识到，她应该接受教育。于是，在海伦·凯勒快到七岁时，安妮·曼 斯 菲尔德·苏立文老师走进了她的生活。苏立文小姐开始教海伦·凯勒时，送了她一个布娃娃，在她玩的时候，苏立文小姐在她的一只手上拼写了“doll”，就是娃娃的意思。苏立文小姐就以这种方式教会了海伦·凯勒许多单词。可是，她如果光是看不见，那她学习的难度还不是太大。实际情况是，她不但看不见，还听不见，这就对她的学习造成了一大障碍。比如当老师给海伦·凯勒一个水杯，并在她的手上拼写“mug(水杯)”的时候，她可能会以为“mug”是水的意思，这样她们就会发生争议。可最后，海伦·凯勒还是克服了困难，学会了认字。由此看来，海伦·凯勒为了学好认字，付出了多少代价啊！

海伦·凯勒虽然眼睛看不见，耳朵也听不见，可她却成为了美国的`著名作家，一生中共创作了十四部著作。这在常人看来，实在是难以想象。海伦·凯勒成为著名作家靠的是什么？是苏立文小姐吗？不，不只是苏立文小姐，最主要的是她那坚持不懈的精神啊！大多数人遇到海伦·凯勒这种情况，通常会选择放弃学习，让自己的父母照顾自己一生。可她却不同，她不管自己身上的不便，坚持学习。最后不但学会了认字，还学会了说话，还能读懂别人的唇语，可以和普通人交流。由此可见，海伦有一颗永不言弃的心，她坚持的精神非常值得我们学习。

海伦·凯勒在书中说道，我们拥有视觉的人往往会忽略身边美丽的东西，不珍惜我们所拥有的。只有盲人才能体会到视觉的珍贵，事实的确如此。她说，要像明天就要失去视觉一样去用自己的眼睛。我觉得很有道理，就要像明天就要失去视觉一样，用自己的眼睛用心去观察周围的世界。

我们健全人拥有明亮的眼睛和灵敏的耳朵，这是上天赐给我们的最好的礼物。所以，我们要珍惜自己所拥有的，努力学习，享受生活，过好每一天。

假如给我三天光明中学读后感作文4

马克·吐温说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”这个暑假，我认真阅读了奇人海伦·凯勒《假如给我三天光明》这本书，它让我感触很深。

书的主要内容讲述了海伦在一岁半的时候因发高烧导致双目失明，双耳失聪。但她没有因为这些而放弃生活、放弃学习，却凭着强大的毅力克服困难，战胜挫折，取得成功，成为了20世纪最杰出的人物之一。

其中，最令我感动的是《假如给我三天光明》一章。海伦·凯勒假想了在三天光明中自己的活动安排。第一天白天，她将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友，还有环视自己生活的环境，下午将到森林进行一次远足，放松一下自己的眼睛，晚上，海伦·凯勒要用电灯并凭借人为的光明延伸视力。第二天，海伦随着黎明一同起来，她将到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙的一瞥；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹，那天晚上她要到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合。最后一天她将浏览城市中令人敬畏的建筑艺术；漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景象……她说：“我的眼睛不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看的每一件事物。”

眼睛是我们观察万物的窗口。三天的光明，三天细致的安排，可见海伦·凯勒对光明的热切盼望。无论是亲人朋友，还是世间万物，她都会仔细观察，不放过每一个细小的情节，同时她还会放松自己的眼睛。看，海伦·凯勒对眼睛是多么爱护，对时间、对光明是多么珍惜。具有正常视力的人是想象不到一个永远处于黑夜中的盲人对光明是何等的渴望。许多健康地生活在世上的人，对自己拥有的一切却不懂得珍惜。就拿我自己来说，平常对自己的眼睛就照顾不够，读书写字时姿势不正确，疲劳用眼，对于与生俱来的东西不去珍惜。读了这本书后，我认真地反省了一下，我并没有充分合理利用自己健康的感官与四肢去感受世界的美丽和生活的美好，以后我会更加珍惜时间，爱护自己的眼睛，珍惜自己的身体，去热爱生活。

像我这样情形的同学还有不少，我真诚地希望我们从今天开始，从现在开始，学习海伦·凯勒，像她一样热爱生命，顽强生活，去创造出属于自己的灿烂人生！

假如给我三天光明中学读后感作文5

提到海伦。凯勒和她的那本不朽名著《假如给我三天光明》，也许很多同学都不陌生，在许多的报刊、书籍中都对海伦。凯勒及她的这本书，给予过或多或少的介绍。

我在这里想谈一谈自己读完这本书以后的感受。

现在，有许多同学都感到英语难学，的确，我们缺乏必要的英语环境，很难自然而然地学会英语，可是，同学们你们想过没有，海伦.凯勒从小就听不见、看不见，但是海伦.凯勒在上学时一共学会了多少门语言呢？有五门之多，它们是――英语、德语、法语、拉丁语和希腊语。更难能可贵的是，海伦.凯勒在根本看不见的情况下，靠用直的和弯的铅丝做成几何图形的办法学会了几何，并最终以优异的成绩考入了哈佛大学德克利夫女子学院。

读完《假如给我三天光明》一书的又一感受是，我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更灵敏了。海伦.凯勒在书中谆谆教导我们，不要对我们周围的世界熟视无睹，要睁大眼睛去发现、去聆听我们这个世界的美，要勇敢地去发现和探索我们周围的一切。所以，我现在特别喜欢看、特别喜欢听。海伦.凯勒曾经这样说过，“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”谁说海伦.凯勒看不见、听不见，她所看到的和听到的也许要比我们这些视觉和听觉正常的人所看到的和听到的要多的多呢！

同学们，读完了我的上述读后感之后，你还畏惧英语吗？我们有一双明亮的眼睛，有一对灵敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的世界就呈现在我们的面前，还犹豫什么呢？

假如给我三天光明中学读后感作文6

读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话，美国著名作家海伦写的《假如给我三天光明》就是一本好书。海伦是个又盲又聋又哑的残疾人，但她那永不屈服的心深深地打动了我。我很喜欢这本书，也喜欢海伦·凯勒。

海伦·凯勒生下来的时候，身体还很健康，尤其是眼睛和鼻子的嗅觉！可是在次年的二月海伦却突然生病，高烧不退。医生们诊断的结果，是急性的胃充血和脑充血，他们宣布无法挽救了，只能看着海伦自生自灭。但是在一个清晨，海伦的高烧却奇迹般的好了。但是这场高烧却让海伦的视力和听力慢慢下降，结果一天早晨，海伦醒来后才发现自己变成了一个又盲又聋又哑的残疾人。从此，海伦觉得这个世界充满了黑暗与冷清。直到海伦的老师——安妮·莎莉文小姐来了之后，她帮助海伦重新点燃了自己心中的烛火。莎莉文小姐以前在帕金斯盲人学院读过书，后来一位医生把她的眼睛基本上治好了（看东西还有点模糊）。后来莎莉文小姐在盲人学校毕业后，安那诺斯校长就让莎莉文小姐去海伦家做家庭教师，于是莎莉文小姐就来到海伦家，可是，海伦的脾气实在是太倔强了，所以先要帮助海伦改掉这个爱乱发脾气的坏毛病，做到有礼貌。再教海伦认字。莎莉文老师教海伦认字的方法跟做游戏差不多！她先给海伦一样东西，然后把这个东西的名字拼写在海伦的手心上，然后让海伦自己再把那个东西的名字拼写在老师的手心上，直到把那个词或字弄懂为止。当那些字词认得差不多了之后，就要开始(学会把那些学到的词语变成凸出来的盲文造句。

美国著名的小说家马克·吐温说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。我一直不知道为什么海伦·凯勒也是奇人，但是看了这本书后，我终于明白了，因为海伦跟其他人一样都是残疾人，但是当她经过莎莉文小姐的帮助与鼓励下，海伦在听不见，看不见和不能说话的困难下，创作了14本自己的著作！这是一般的残疾人做不到的！所以才被称作奇人。

我觉得海伦通过努力得来的那些令她满意的回报都靠的是那颗绝不屈服的心，才获得成功的。这一点我要向海伦学习，因为我遇到困难，总会逃避，以至于有很多事情我都会半途而废。凯勒小姐还提醒我们应该善待自己的眼睛，善用自己的耳朵，善用、保护、珍惜自己身上的每一个器官！

假如给我三天光明中学读后感作文7

朋友，你一定看过夕阳冲破云霞升起在天空中令人惊心动魄的壮景吧？也一定去大海边聆听过海鸥的叫声，看到那巨浪滔天吧？也一定看过蝴蝶在美丽的花丛中翩翩起舞吧？你可否想过我们心灵的窗户——眼睛给我们的享受？我情不自禁地想起了美国作家海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》。

海伦因生了一场大病而不幸的变为了一位盲人。因此，她的内心极其渴望看到世上的一切，但对她来说，这是不可能的，她却提醒明眼人，“看清前面一闪而过的东西，会给生活带来很多的乐趣，唤醒人们麻木,呆滞的心灵。”她的话使我深受启迪，不仅让我重新认识了眼睛在生活中说起的宝贵的作用，更重要的就是教育我们这一代人要珍惜现在，珍惜每一分每一秒，绝不错过任何东西，让生命变得更有价值。

的确，正如海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中所说的，“事情往往就是这样，东西一旦失去了，人们才会留恋它，人得了病才会想到健康的幸福。”

记得有一年，妈妈带我去玩，我看见一个禁止的盒子里装着一些太妃糖，叫妈妈买，她又不买，心里很不是滋味。于是想到每次生病妈妈都会给我买好吃的。我变灵机一动，悄悄实行了自己的计划。晚上睡觉，我故意踢去被子，结果第二天早上醒来就发烧了。妈妈走到我的床前，摸摸我的额头，然后厉声地说：“你看看你，晚上总踢被子，现在发烧了，难受了吧！”我心想，人家生病了，你还这么骂人家，讨厌!”我病了，不能出去玩了整天闷在家里看电视，看电视也觉得没劲透顶，生病好痛苦！我先在真是追悔莫及！

所以，我们应该珍惜现在所拥有的一切，不要等到失去了才留恋，不要长大后去品尝“追悔莫及”的滋味。陶渊明曾说过：“盛年不重来，一日再难晨。及时当自勉，岁月不待人。”让我们珍惜现在，珍惜那点缀时间的五彩缤纷和千姿百态，把握现在，学好各种本领，让生命更有价值！

假如给我三天光明中学读后感作文8

今年暑假，我如饥似渴，读了好几本书。这些书恰似甘霖滋润着干旱的“土地”，如阳光温暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中的人忧，我忧；故事中的人面对挫折不折不挠，我的内心也为之而颤动。这些书，最让我刻骨铭心的是《假如给我三天光明》。

海伦凯勒是一位残障教育家，被认为是20世纪美国历史上最伟大的女性之一。在她19个月的时候，一场大病残忍地夺走了她的视力和听力。从此以后，她再也听不见大自然美妙动听的声音，再也看不见绚丽多彩的世界。8岁为她找到了一位家庭教师莎莉文小姐，海伦在珀金斯盲校和剑桥女子学校就读。最终考入哈佛大学，并尝试写作。

海伦凯勒是一个意志坚强的人，由于她又盲、又聋、又哑，学习对她来说就如登天那样难。刚进入剑桥中学的时候就遇到了麻烦。老师开始上课时，海伦却迟迟没有得到所修科目版的课文。由于班上学生多，老师也不能给她特别照顾，但她没有放弃。最终如愿以偿，考上了哈佛大学。

面对残酷的现实，海伦不怨恨不气馁，并能勇敢地接受噩运的挑战，用爱心去拥抱整个世界，她用实际行动证明了人类是可以战胜命运的。她还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，以勉励他人。多么令人敬佩的人啊！她就像一颗闪亮的星星，发出璀璨的光芒，照亮后人前进的方向。

这个暑假，我能结识这位伟大的女性，真的特别兴奋，与之相比，我觉得太惭愧了。当自己遇到困难时，就像一只缩头乌龟，不敢面对。以前我打乒乓球只要输了就会放弃不打，去年暑假的一天，我和一位小伙伴比赛打乒乓球，经过激烈的比赛，第一局我就输了，这时的我怒气冲冲地将球板往桌上一摔，直往外冲，教练追到门外我都没回头，而现在的我加倍努力练习，球技大增，终于可以和小伙伴们一比高下，我现在越打越想打，越打越带劲儿。记得第一次学毛笔字，我写得东倒西歪，便很失望地回去对妈妈说：“妈妈，毛笔字太难了，我不想学了。”妈妈语重心长地对我说：“做什么事都要坚持，这样才能取得成功，要向海伦凯勒学习！”现在我的毛笔字已达到八级了，我的书法作品被张贴在教室里，同学们还称我是“小小书法家”呢！现在我终于明白了——坚持一定会成功！每当遇到困难时我都会在心里为自己加油！现在，我要像海伦那样永不停歇，做一个真正的强者，学会用阳光般的爱心去拥抱这个灿烂的世界。

同学们，捧起好书吧，让知识的种子在我们幼小的心里发芽、生根、开花、结果，让好书伴我们成长！

评点：字里行间流露的是小作者爱书的情愫，徐若杰用自己的笔写出了心中花开的声音，轻轻地，却能倾入人的内心。一声轻轻的呼唤下，让我们捧起好书吧，让知识的种子在我们幼小的心里发芽、生根、开花、结果，让好书伴我们成长！