《一年级语文教师集中主题式培训》心得体会
5月31日,我有幸参加了临高县教育局组织的xxxx年小学语文教师集中主题式培训,聆听了海南省教育研究培训院王琴玉老师的讲座和她讲授的一堂“我爱读写绘”的观摩课,让我受益匪浅。
上午,听了王琴玉老师《基于课程标准学段目标的课堂教学的有效性》的'报告。报告内容让我更加了解和掌握了新课改的发展方向和目标,特别是王老师给我们分享了低段写话教学的课标实践解读。确定了写作的总目标,低年级写话教学的指导,要关注兴趣,乐于观察、善于思考、读写结合、学以致用。在每一堂课都要让学生说一句完整的话,由句到段,慢慢过渡。这样,学生也就说的顺口,这样既激发了学生的写话兴趣,又能提高了学生的写话水平。教材永远不是语文课程的全部。如果只是紧紧抱着一本教材,我们会失去很多。写话训练应该渗透在语文教学的全过程,时时训练,处处训练,日积月累,方能达标。通过这样的训练,可以提高学生的写话能力。
下午,王老师《蘑菇戴草帽》的观摩课,向我们解读了如何在课堂上进行识字、写字、阅读、绘画、说话、写话的教学问题。王老师通过古诗的转换,“聪明小食指
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