幼儿园好喝的汤公开课教案
教学向学生传授系统的科学知识,训练学生形成基本技能、技巧,发展学生的智力和能力。下面是小编整理的关于好喝的汤公开课教案,希望大家认真阅读!
【1】好喝的汤公开课教案
绘本解读:
《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享,让大家在集体分享的过程中体验快乐!故事中还蕴含着认知领域的知识,让幼儿在绘本阅读的过程中,学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。考虑到小班孩子在家比较任性,在园经常和小朋友争抢玩具,独占玩具的现象时有发生,通过这节活动让幼儿在游戏中体验分享的乐趣,愿意与大家分享,同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子。
活动目标:
1.观察画面,理解故事内容,激发幼儿阅读兴趣。
2.在游戏情境中体验与他人分享的快乐。
活动准备:
《好喝的汤》PPT,小碗、小勺,两张桌子,绘本人手一本,轻松的背景音乐,“拉个圆圈走走”音乐歌曲、部分故事录音
活动过程:
一. 游戏导入。
师:告诉你们一个好消息,今天,森林里要召开音乐会,许多小动物都赶来参加了。第一个上台表演的是小猫,小猫唱歌“喵喵喵”(一起表演),第二个表演的是走路一摇一摆的小鸭,小鸭唱歌“嘎嘎嘎”(一起表演)。接下来轮到小兔了,小兔不会唱歌怎么办呢?(小兔也会发出一点点声音,一起边跳边说“咻咻咻,咻咻咻”)。想想看,还会有谁来参加?
二. 引导幼儿仔细观察画面,理解绘本的前半部分,学说短句。
1.师:动物们表演了好长好长时间,他们的肚子饿得咕咕叫了。怎么办呢?
2.师:你们看这是什么?(出示PPT1:一口大锅)。锅里可以放好多好多菜,猜猜看,锅里会有哪些菜?(幼儿猜)。这么多的菜放进锅里,煮一锅汤,一定会很好喝。锅子放在什么上面煮呢?(PPT:灶台)。灶台上面还放着什么?(调味罐)要想让汤煮得更香,更好喝,就要往汤里放一些调料,猜猜调味罐里会有哪些调料?
3.师:会是谁在煮汤呢?(幼儿闭上眼睛,出示出示PPT2)这是谁呀?小猪腰里围着围裙,手里拿着铲子,小猪想干什么呢?(猜,相互说说)(录音“肚子好饿啊,我要去挖一个大大的萝卜,回来煮一锅香香的萝卜汤。”那我们来帮帮小猪吧。(出示大萝卜,幼儿模仿拔萝卜,边拔边唱“拔呀拔呀拔萝卜,嗨哟嗨哟拔不动)。
三.幼儿自主阅读绘本,教师巡回指导,帮助幼儿理解画面,观察画面的细节部分。
1.师:正当小猪出去拔萝卜的时候,又有谁来煮汤了?他们往锅里放了什么?答案就藏在老师的这本书里(好喝的汤),请小朋友一页一页仔细看。(配乐,幼儿自主阅读。)。
2.提问:你看到了谁?(出示PPT4)他们放了什么?放了几个?煮的是什么汤?(幼儿分别点数并模仿放菜的动作,学说数量词:1条鱼、2棵青菜、3个蘑菇,4只虾,5粒豌豆)。
3.小朋友,你们看,这是什么?(出示PPT5:一只水桶),水桶可以干什么?在这本书里,水桶可帮了小动物大忙了,再仔细看看,谁用水桶干什么了?(一次播放PPT,引导幼儿观察画面细节,并大胆表述)。
4.每一个小动物在放东西的时候都说了一句话,猜猜看,他们到底说了什么?(鼓励幼儿相互交流,说出自己的想法,然后播放录音,让幼儿边听边轻轻学说)。
5.看,谁回来了?带什么东西回来了?“咦,是谁放了这么多好吃的东西?让我把萝卜也放进去吧。”
四.结束部分。
1. 闭上眼睛等待煮汤,闻一闻,好香。汤煮好啦——,幼儿模仿喝汤,体验喝汤的快乐。
2.小动物们在做什么呢?(出示PPT5),(幼儿模仿动物喝汤的声音,发出呼噜呼噜,吧嗒吧嗒,哧溜哧溜的声音),真好喝呀!
2.现在老师有个问题要考考你们,看谁答得快?小猫往锅里放了什么?小鸡、小鸭呢?为什么?
小结:动物们放的都是他们最爱吃的东西,就像爸爸妈妈、食堂师傅每天给你们煮的汤都是放的你们最爱吃的菜。这样的汤有营养,又特别好喝,以后可不能浪费哦。
3.游戏:煮汤。
下面我们也来煮一锅汤,好吗?(幼儿拉个圆圈围成一口大锅,),播放轻松活泼的音乐,拉着圆圈走走。
4.汤煮好了,我们回去慢慢喝吧。
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