幼儿教师说课稿模板
各位老师、各位专家:你们好!
今天我要为大家讲的课题是___________ 。
首先,我对教材及课题内容进行分析:
一、教材分析(说教材)
1、教材所处的地位和作用
[编写说明:交代教材适用的专业年级,分析教材在专业能力或核心能力的地位和作用]
2、教育教学目标
根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标:
(1)知识目标:
(2)能力目标:[包括专业能力、行业通用能力和八个职业核心能力中涉及到的能力]
(3)思想目标*:[*注:思想目标在政治、德育、语文、写作等人文类课程必须写,其他自然科学、科学技术类课程视需编写]
3、重点,难点以及确定的依据
[编写说明:列举出重点和难点内容,并说明各难点和重点确定的.依据。]
二、教学策略(说教法)
1.教学手段
[编写说明:基于内容特点,计划选用哪些教学方法,突出重点,突破难点,从而实现教学目标。]
2.教学方法及其理论依据
[编写说明:列出与教学内容相对应的教学原则、教学方法。教学方法可用传统教学法和行动导向教学法相结合的方法]
三、学情分析(说学法)
[编写说明:从学生心理学、知识技能基础、动机和兴趣上分析学习特点,说出引导学生学习的方法。必要时列出引导文、工作页或学习任务单。]
四、教学程序
1.课堂结构:
[编写说明:一般理论课:可从复习提问,导入新课、讲授新内容,总结练习,巩固新课,布置作业等环节进行建构。实验课:任务,原理,示范,分组实验、填写报告等环节进行建构。实训课:可从讲解要领、示范动作、强化训练、变化应用、填写实训报告等环节进行建构。也可用职业活动导向的理念从学生的咨询、计划、实施、展示、评价及教师在这过程中对应活动进行说明。]
2.教学过程简要说明:
[编写说明:对具体教学环节教学实施过程的各环节分步说明,主要说明在师生双边活动中教学内容如何实现传授理解和巩固的。也可用职业活动导向的理念从学生的咨询、计划、实施、展示、评价及教师在这过程中对应活动进行说明。
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