《胡萝卜种子》幼儿园中班说课稿
一、设计意图
1、说教材
(1)幼儿看图讲述活动应以图片为主,所以绘本《胡萝卜种子》用ppt形式展示图片内容。
(2)图片中人物鲜明,背景简单,篇幅大小合适,前后图片前后之间有一定联系,有一定动作和表情,能从图片中了解角色的心理活动,均符合中班幼儿教学活动。
(3)绘本故事按照循序渐进原则,逐步递进,不断给儿童提出新的要求,使儿童在原有的的水平上,语言表达能力和思维能力都有一定的.提高,并在看图讲述活动中帮助儿童扩展语言经验,在活动中获得快乐,健康成长。
2、说学情
中班幼儿一般在4-5岁表现为活跃,能依靠自己的具体生活经验,理解成人的语言。容易注意具体的形象,因此在讲述活动中应以情景性语言为主。
二、活动目标
(1)让幼儿感受故事中的人物情感和可爱的精神。
(2)知道做任何事都不能半途而废,只要付出努力就一定会有收获。
(3)模仿故事内容,能用较完整的语言讲述故事,如“大大的,红红的”。
三、活动准备
1、《胡萝卜种子》ppt课件
2、一盆没有发芽的植物,和一盆发芽的植物。
四、活动重难点
重点:让幼儿感受到萝卜种子最终发芽后小男孩的快乐。
难点:让幼儿根据图片内容给故事起名字。
五,活动过程
1、教法
(1)运用拍手的课前律动活跃气氛
(2)实物导入:出示没有发芽的植物,提出开放性的问题,“小花会不会发芽”来引出故事。
(3)放映ppt进行首页展示:引导幼儿观察主题
(4)然后开始逐幅出示图片,并以次提出描述,回忆性问题,帮助幼儿加深对故事的理解。
2、学法
(1)以实物展示的方式,根据幼儿生活经验,激发幼儿兴趣。故事开始一空花盆展示,让幼儿产生联想,活动结束展示发芽的花盆,给幼儿惊喜。
(2)让幼儿根据自己的理解给故事起名字,让幼儿在这一过程中快乐的学习故事中的语言。
(3)用猜猜看的游戏让幼儿激发幼儿兴趣,让有积极思考。
六、活动延伸
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