小学三年级英语第二册第一单元的说课稿
说课内容:小学三年级英语第二册第一单元第2课。本课的优秀教案注重同学听、说、读、练的能力。在教学中,我鼓励同学多说英语,并适当的给予奖励,为他们提供自主学习和相互学习的机会,让同学在合作中得到能力的锻炼。
小学三年级英语是启蒙阶段,必需通过听、说、玩、演、练、唱等实践活动,激发和培养同学的学习兴趣,从而更好的完成这一学习目标,本课学习目标设计如下:
知识与技能:1.正确的听、说、口头运用单词meat、chicken、 fish.
2.正确的听、说、口头运用数字eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen。
3.能理解并能口头说句子 This food is good.
过程与方法:通过图片、词语和对话理解句子所表达的意思,让同学能口头运用句子表达自身的感情;能听懂简单的指令和要求做出适当的反应。
情感态度和价值观:关注同学情感,坚持同学学习英语的兴趣,为同学营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。
教具、学具的布置使用:由于小学三年级的同学具有直接感知、形象记忆等特点,因此我准备了课件、教师用卡片、张贴画、奖励用的小笑脸以和录音机等教学辅助资料。
一、说教材:
1、教材的地位、作用:本课教学主要是有关食物的单词和数字教学,特别是数字的教学,引导同学发现数字书写以和读音的规律,对以后的数字教学是一个很好的铺垫。
2、教学目标的确定和其作用: 同学应争取掌握:meat、chicken、 fish. eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen单词。能理解并能口头说句子 This food is good.
3、教学重点与难点:八个单词和句子This food is good.
4、教材处置:单词的教学采用图片与课件展示为主。句子教学以创设情景、扮演为主,通过多种不同形式的练习,提高同学的口语水平。
二、说教法:
1、小学英语教学应把培养同学的学习兴趣,调动同学的学习主动性、积极性作为教学的主要目的,本课的单词教学采用看图片、看多媒体课件的方法进行,并采用游戏性质的练习,使同学在宽松的气氛中学会知识并得到巩固。
2、在教学中,多鼓励、多褒扬。鼓励同学大声说,说清楚,并配以丰富的表情,适当的手势,培养同学的口头表达能力,使同学在学习中树立自信心,获得胜利感和满足感。
三、说教学步骤:
三年级同学活泼,通过一个学期的学习和兴趣的培养,大部份同学喜欢上英语课,喜欢扮演,同学的学习积极性较高。但总体上看同学的英语水平并不平衡,基础好的与基础差的存在一定的`差异。根据同学的年龄特征和心理特点如:偏重于形象扮演,爱表示自身等,结合同学的实际确定了以下教学思路:
1.复习旧知,做好铺垫。
我们知道,新知识是旧知识的延伸和扩展。在学习新知之前,先复习上节课所学,这样既巩固了上节课的内容,又为下面的学习打好基础。
2、组织教学:“ONE, TWO,TIE MY SHOE”歌曲的开头,活跃课堂气氛,调动起同学的兴趣。
3、对于单词的教学,食物单词我通过逼真的图片和演示文稿进行直观教学,使同学的印象更加深刻。数字单词的教学,通过‘引’让同学通过讨论自身找出13-15数字单词的书写规律,并利用所学知识练习他们的读音。
4、单词的练习:游戏性质的单词练习,既调动同学的兴趣,集中注意力,同时又对所学知识进行了巩固,还活跃了课堂气氛。并通过数数的方式、师生之间、生生之间的接数练习,巩固数字单词。在练习中不时的鼓励同学,给他们信心,并适当的给予奖励,培养小朋友们的语言综合运用能力。
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