【必备】教师优秀述职报告四篇

在经济飞速发展的今天，报告不再是罕见的东西，报告具有双向沟通性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家收集的教师优秀述职报告4篇，希望对大家有所帮助。

教师优秀述职报告 篇1

时间过得真快，不经意间又告别了一个学期。这一学期，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：

一.德

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小的每一个老师都有着自己的师德追求，张大霖老师的坚持，花素梅老师的不为自己寻找借口，留下后路的精神都体现了湖小老师执着追求高尚师德的作风。我在这样的氛围中被熏陶着，被感染着，更是学习着，端正自己的教学思想和工作态度，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，从平时的工作和生活中留心周围老师们好的教育方法，结合我们学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开，使学生高效地学习。

二.能

本学期，我根据课程安排看，自拜了同年级组的袁静老师为师父。每周我都要去听她的上常态课，通过这样的方式，我学习到了她高效的语文课堂，并运用于自己班级之中，学生们学习的热情高涨了，特别是学生们特别喜欢默写，因为只要他们成为默写之星，他们的家作中就没有抄写这一项了，取而代之的是学生们有了更多的时间去阅读课外书了。

三.勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与搭班的数学老师蒋英老师沟通好，做好班级的各项工作。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤，笔勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。本学期，我共听课69节，其中师父的课为19节。通过这样的磨练，我让自己的教学经验更丰富。

四.绩

在这一个学期里，我感到特别庆幸的是我继续担任了我们那个班级的语文教学工作和班主任工作，因为我对孩子们和家长们都有了一定的了解，所以在工作方面变得顺利而有效了。

在教学工作方面，我认真备课，上课，争取让孩子们收获各种学习的方法。

这一学期，我需要教学四年级的语文学科。刚开始时，我对四年级的教学要求还不清楚，在学校没有给我安排师父学习的情况下，我有时间就走进袁静老师的班级，刚开始时我故意调整了教学节奏，希望能够听完了袁老师的课，自己回去有针对性地修改教案，查漏补缺，使我刚开始的教学不至于完全摸不着头脑。通过听课请教，我感觉到四年级的语文教学比起三年级来说第一课时没有那么细致地指导生字的读写，重要的是捉住重点、难点的字词进行突破。还需要通过学生的预习，去拓展他们的知识面。

五.廉

我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。班级中有个别学困生就是因为放学后家中无人，所以每天的家作都没有办法得到保证，放学后，这个学生可以先在教室中做自己的家作，由我亲自看管，等家长下班后再来学校接学生。这样一来，这部分学生明显地在学习上有了一些起色。我想，只要我们能够真心地对待孩子，孩子也总有一天会被我们的心所温暖。

以上就是我工作情况的述职报告。是我这一学期来的工作总结。这一学期，我明显地比以前看的书多了，思考的、收获的也多了。我和我们班的孩子们一起在书香的浸润中收获了更多。

教师优秀述职报告 篇2

在近几年的教学工作中，我取得了些许成绩，但跟各位经验丰富的老教师们比起来，实在微不足道。我一直坚信，人各有所长，优点的显现只是早或晚、明显或隐蔽而已。我从事英语教学以来，一直都是教任两个班并担任班主任工作，我不是英语科班出身，英语教材换得又很勤，所以一直以来压力也很大。通过向老教师请教学习，得到了很多经验，课堂教学也形成了自己的特色。因此，理想的成绩和同事们的帮助是离不开的。我觉得我的课堂最大的特点是自主。我让学生多听录音机，自己编对话，自己总结，自主学习，课堂放给学生，让他们多展示，多竞争，长期以来取得了意想不到的效果。几年来，我的学生在全国英语竞赛，口语比赛，作文比赛中，成绩都很突出。并且从升入高中的学生反馈来看，高中阶段英语他们学的也很轻松，没什么负担。下面我将自己的几点做法与大家交流一下。

开阔思路，不拘一格拓宽学生素质。

几年来，所带学生不止是在学业上创造辉煌，学生的思想品德、心理生理、文艺天赋等方面，也都是硕果累累。尤其是班级管理，可以用以下几个词概括：夯实、张扬加和谐。

（1）夯实。

任何成绩的产生也离不开牢不可破的基础。在班级管理上，我很注重夯实班级的底子。

首先体现在长期性。方法不在多，而在乎能否落实。例如，创新型课堂模式，“四项基本原则”，“精深超过博大”式学习，实践了独特的教育教学方法，让孩子们在游戏、娱乐、歌曲联唱、情景表演中感知英语，挖掘潜力，培养兴趣。未雨绸缪，在孩子一进初中就开始了听力、口语测试，使学生比较超前的学习英语，走在其它孩子的前面，赢在了起跑线上。在此基础上，还发明了“坚持四项基本原则”教学法，即每天坚持听五分钟听力，每天坚持练五分钟口语，每天坚持听写10个单词，每天坚持读一篇故事。我还坚持每天从网上下载一篇小幽默，小诗歌，格言谚语俚语等学生感兴趣的知识，开阔了学生视野，启迪了学生智慧。英语课堂上，我力求用渊博的知识和富有轰动性的幽默语言征服学生，让他们对英语产生浓厚的兴趣，我还提倡让学生从初一就开始精深学习英语，提倡“精深超过博大”的学习英语理念，树立留学目标，在单词学习上求精深，在背诵上比速度，比准确度，比背诵篇数，在练习上比效率，宁精勿烂。学生的精深学习很快看出了效果，长此以往我所教授班级的英语成绩一直名列前茅，学生的英语能力有了长足的发展，具备了无穷的潜力，潜移默化中，学生学会了自主学习。即使在我外出学习的日子里，我的学生也总能有条不紊进行自学，而且期终成绩也数一数二。初三后，每天一篇英语文章口头汇报，对全班学生提问，每天一篇任务型阅读，预计到毕业一共完成xxx篇左右，这个数量有效的为中考积蓄了能量。自主探究学习，自主管理，自我加压，积极参与，兴趣学习，精深学习，造就了学生超常的英语能力

其次体现在博学性。要想使学生博学，班主任的影响力是巨大的。我在每一个环节上都注意到了这一点。我力求做到善于吸纳，思想开放，注重学习。天文地理、军事纵横、人文科技、外国风俗、地域文化、奇闻轶事、古今传奇，总是能在恰当的场合，用生动的语言介绍给学生，学生时常能感受到绚烂多彩的画面。在这种影响下，我的学生也变得爱看书，爱学习，成为了博学多才的群体。

（2）张扬。

基础夯实了，就要适当发展同学们的个性。从一开始，就要求他们既要充分发扬东方人知书达理、温文尔雅、谦虚礼让的性格，又要摒弃东方人安于现状、逆来顺受的懦性，还要吸收西方张扬争先、不甘落后、善于表现的个性。把他们适当的融合。提出了敢与强者比，敢与快的赛，敢与高的攀，敢跟勇者争的舍我其谁的班级理念，以及最能吃苦，最能战斗，最能创造，最能攻坚的战斗檄文。班级工作百花齐放，几乎囊括了学校所有教育文体活动的冠军，这是凝聚力的表现，智慧的结晶，心心合一的'结果。一次次的汗水下，一次次的欢呼后，一次次的拼搏中，班级成了铁打的集体。同学们以她为骄傲，老师们以她为自豪。老师投身其中，一切琐事抛之脑后，学生投身其中，顿感暖意浓浓。几年来，老师讲公开课特别爱用我的学生，因为他们人才辈出，个性张扬。

总之，接过一批学生，一个班，一项工作，接过来的是沉甸甸的责任和家长领导的信任，我们面对的是学生的渴望，承担的是数百个家庭的幸福。因此，我们要培养学生的感恩心、宽容心、恒心、信心、荣耻心、责任心，我们要用灵活的教法，教会他们有效的学法、让学生做有想法、会办法的创新人才。

教师优秀述职报告 篇3

我于xx年7月毕业于齐齐哈尔大学，生物科学专业，本科，毕业后分配到本校担任生物教师，至今已五年，参加了哈市教师“英语应用能力培训”成绩合格、计算机中级培训合格、参加了省继续教育培训及新课程培训，各方面已符合申报生物中教一级教师条件，现作述职报告如下，请组织审议。

我一直热爱社会主义教育事业，拥护中国共产党的领导，思想积极要求进步，xx年被评为区“优秀共青团员”，于xx年担任校教工团支部秘书长一职，积极配合校党、团支部的工作，组织青年团员教工开展各项活动，xx年年获得区教育系统第五届青年教师“青春风采大赛”优秀组织奖，并参赛获得一等奖，20xx年被评为“区优秀团干部”。在校工作五年期间一直担任一线教师，工作第一年即担任7个班级的生物教学工作，周课时一度达到25节。xx年获校“青春风采杯”青年教师汇报课创新奖、师德演讲比赛优秀奖、校xx~xx学年度下学期教案评比优秀奖、校“走进新课程，优化课堂教学”说教学设计大赛二等奖、校园教学“百花奖”活动新秀奖、校优秀班主任称号、《探究式教学在高中生物教学中应用初探》获省科研成果二等奖，所教学生当年会考通过率100%。xx年服从学校的分配，仍担任高二生物教学工作，并获得区记功、校青年教师培训班优秀学员称号，《在生物学科开展研究性学习的初探》一文获省教学科研成果一等奖，《多媒体技术与生物教学整合初探》一文获全国三等奖，《植物的光合作用》获省第二届年会教学设计大赛一等奖、区21届教学百花奖优秀奖。xx年担任高三生物教学工作，获得区记功一次，论文《多媒体网络中生物探究式学习的初探》获省优秀科研成果三等奖，所教班级多人成绩优异。xx年年重回高二担任教学工作，执教的《调查人群中的遗传病》一课获得第二届省优质课大赛二等奖，获区“基于问题研究”校有效教学现场会观摩课优质课奖，执教的《光合作用的发现》获省第二届“感受体验新课程”教学技能展示活动一等奖、说课评选一等奖、优秀展示课一等奖，指导学生参加xx年年省生物竞赛获优秀指导教师一等奖，同时被聘为全品教育网特约教研员。20xx年担任高三生物教学工作，同时跨教材承担高二教学工作，其间被聘为区信息技术学科兼职教研员，并被评为区级生物学科骨干教师，学生毕业后，又于本学期担任新高一学年生物教学工作，周课时一度达到22节，并被聘为哈市生物学科生物兼职教研员，成为全市所有学科中唯一一位中教二级职称的最年轻的市级兼职教研员。在教学工作中总结的《高中生物会考必背知识点》、《高中生物高考三轮复习资料》（1—8）等资料，受到全市生物教师同行的喜爱和好评，教学设计《调查人群中的遗传病》获国家级二等奖，并且参编北京教育出版社出版的《成功·学习计划》高中生物选修1+3（人教版）一书及广东海燕电子音像出版社出版的《高考直通车》（20xx文理科基础）练习册，在《中学生理化报》高中生物必修模块第1期上发表《细胞——基础的生命系统》一文、第6期上发表《物质跨膜运输实例、流动镶嵌模型》同步检测试题。

工作5年，3年担任班主任工作，工作第一年就担任了班主任工作，并于次年服从学校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并获得校xx、xx、xx年三年的德育综合实践课课优秀指导教师，班级获得南岗区四星级团支部称号，xx年荣获南岗区优秀班主任称号。担任班主任期间撰写的《网络——沟通师生关系的新途径》一文获国家级一等奖、《成功教育的关键——沟通》一文获国家级三等奖，参与的“十五”国家重点课题子课题成功结题，并荣获校“学生的知心朋友，学校的辛勤园丁”光荣称号。今年，再次担任班主任工作，并将为学校打造一个良好的学习型班集体。

积极走进新课程改之中，参加了两次新课程骨干教师省级教材培训。在假期，编写了生物校本教材——《营养与健康》。在完成本职工作的基础上，不计报酬的利用自己的计算机特长，在一周内（每天只有不到5小时的睡眠时间）为学校搭建了新课改学分管理及认定的网络平台，并为方便广大教师搭建了32中教师成长档案袋管理系统、32中杀毒软件升级服务器平台（包括nod32、卡巴斯基、瑞星三个病毒库升级服务器）、高一网上选课系统等，对学校服务器进行升级、维护等工作。xx年年我设计的“平面屋顶雨水集水器”获得中华人民共和国实用新

型专利（专利号：zlxxxx20445）。工作中兢兢业业，并敢于创新，全因为我热爱教师这个职业。“中教二级”这个职称已经成为我发展的瓶颈，我想更好的发挥自己的特长，为学校争光，为大家服务。希望大家能够支持我、帮助我，谢谢！

教师优秀述职报告 篇4

尊敬的各位领导、各位老师：

大家晚上好！

今天站在这里参加“评优”，我感到很忐忑，因为我觉得自己是无数普通教师中的一员，每天和大家做着相同的事情，没有什么特别之处。我一直奉行着“认认真真做事，老老实实做人”的原则，努力做好自己的本职工作。在这里，我把自己的一些经历和所作的事情给大家作一个简短汇报：

从事教学工作三十二个年头了，我的工作经历分为三个阶段：乐至————深圳————成都，幸运的是，三个地方，我都在那里最好的小学任教。从八四年中师毕业开始到两千年，我一直在老家乐至师范附小工作，我的个人成长，结婚生女都在那里完成；二零零零年，怀揣着闯世界的梦想去到了深圳，进入当时号称全国条件设备最好的小学————深圳外国语学校东海附小工作八年，作为年级组长的我，两次带领全组同事创造了深外附小的辉煌：一次一百零几名学生考入深外三十三人，另一次一百零几人考入深外五十一人，而深外每年在全市几万名小学毕业学生中只招四百人，成绩至今还没有被突破。以那里为起点，我去到了北京、上海、南京、广州、香港、青岛、大连等地学习，增长了见识，开阔了眼见，很多现代教育的理念都是在那个时候形成的；二零零九年，我又来到了成都最好的学校————xx外国语学校，和大家一起共事，这里有大气为人、大智谋事、大爱行教的领导，有团结和谐的教师团队，我在这里生活、工作都非常愉快，我将在这里退休！

来到xx，我先在本部工作一年，当时学校领导对教师说，要和xx搞好关系，首先要和我搞好关系。这是一句戏言，但我在那里的一年，和同事相处非常愉快，虽然现在过来xx七年了，但一直和本部保持良好关系，教育教学的很多资源都能共享。来到xx，这是我的第四个毕业班了，这几年我安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作，为xx的发展作出了自己的努力！

作为教师，我关爱学生，努力钻研教材，根据我们学校实际和学生实际制订切实可行的教学计划，课堂上激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，深入解读新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现，几年下来，培养了大批优秀的小学毕业生。作为四川省首批小学奥数一级教练，在平时数学课堂教学的同时，还善于发现并培养数学竞赛人才，多年以来，在各级各类数学竞赛中，所教学生获奖人数早已突破千人，其中一等奖也已达三百多人次，自己也获得过多次优秀数学竞赛教练、优秀数学辅导教师称号。

作为备课组长，我组织教师认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念；创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化；加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。根据我们xx的特点，编写适合我们自己学生的校本教材，多年下来，形成了一套有xx特色的教辅资料。这几年，和本部小学数学教师一起，编写了多本校本教材：《解法与专题》（五、六年级）编委、《重点中学招生试题精选》编委、《数学优生训练》编委、《小学奥数特长生手册》编委、《数学名校指宝典》副主编。和组内其他教师一起，积极参与区上教研，并获较好成绩：获区教材解读特等奖、命题大赛特等奖、一等奖。

虽然在xx没有担任过班主任，但我在教学生涯中也担任过二十多年的班主任，在班级管理方面也有较丰富的经验；善于和家长沟通，而且讲究方法，多年以来从没和家长在教育学生方面发生过矛盾，就是认为比较难缠的家长，我都能很好地处理和他们的关系，因此，得到家长的认可。

以上就是我的简单汇报。谢谢大家！