团队游戏:我是谁?
活动目标:
1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。
活动程序:
(一)教师发给每位学生一张 A4 影印纸。
(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)
1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在 A4 纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。
2.教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。
3.五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。
4.五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。
1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
2.分享后,教师请每位同学将其签名之 A4 纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的'同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你?,因为?」。写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。
3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
(四)全班学生回到原来的位子
1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
拓展游戏:交换名字
内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。方法:
(1)人数在 10 个人最适合
(2)参加者围成一个圆圈坐着。
(3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。
(4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。
(5)当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今天早上我 7点钟起床!”??
(6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。(7)最后剩下的一个人就是胜利者。
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团队游戏:天堂与地狱
参与人数:不限时间:10分钟场地:不限道具:无游戏规则1、让学员们坐好,尽量让他们采用自己觉得舒服和放松的姿势。2、培训师给学员讲述如下的故事:天堂和地狱的区别一个行为善良的好人弥留之际躺在床上。天使这时到他面前说:哎!好人,你一生中做了这么多的好事,所以我将在...
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简单的儿童室内游戏有哪些内容
简单的儿童室内游戏有哪些内容?下面本站小编为大家整理了,欢迎阅读参考!简单的儿童室内游戏1、踩气球准备:气球若干玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家...
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团队游戏:做鬼脸
步骤:1、所有队员包括你,围成圆圈站立,面向中心。2、首先选一半志愿者到圆圈里面来,脸向上,平躺在地。3、你也和这些志愿者一起走到圆圈中,要求他们的身体和头部完全静止,头不能离地或者左右摆动。4。在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币。5、要求他们只能做鬼脸,一分钟...
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团队游戏桃花朵朵开
教师:桃花朵朵开!学生集体:桃花几朵开?!教师:桃花3朵开!!学生立刻三人抱在一起,当然,不一定是3,教师喊几都可以。听教师一声哨音,学生就不许在跑动了,没有找到组织的,以及组织中人数不对的,奖励5个蹲起。要求学生一定要声音洪亮,整齐一致,如果没有达到要求,教师可以多喊几遍...