班主任如何撰写学生评语培训会上的优秀演讲稿
各位班主任:
大家好!一学期的教育教学工作即将结束,又到了班主任老师最忙碌的时候了,在班主任如何撰写学生评语培训会上的讲话。撰写学生操行评语是班主任期末工作的重点。为了使班主任能写好学生的操行评语,使评语具有针对性、激励性、方向性,并达到情文并茂,我校学生处就如何写好学生的操行评语对班主任老师进行专题培训。在培训之前,我代表学校领导将几点意见。
一、实事求是,公正评价。
班主任在写评语时必须坚持客观公正的原则,要根据每个学生一个学期学习、活动、成长的实际情况,用精辟的语言进行高度概括,通过教师的评语,让学生对自己有一个正确的认识,让家长对自己的孩子有一个全面、准确的`了解,演讲稿《在班主任如何撰写学生评语培训会上的讲话》。
二、全面评价,突出个性特征。
教师对学生的评语是对学生在校表现的阶段性总结,所以,评语力求全面,对每个学生都给予全面的评价。在此基础上,为使评语具有针对性,又必须抓住学生的个性特征,写出学生的主要特点。班里有一千个哈姆雷特,就有一千张不同的面孔,教师笔下就应该有一千个不同的评语。
三、成绩为主,侧重鼓励。
在给学生写评语时,要充分注重鼓励这一教育功能,要努力捕捉学生身上的闪光点,着重渲染学生的优点和长处,使学生心理上受到鼓舞,从而激发起他们对学习、工作和生活浓厚的兴趣,最大限度地挖掘自身的潜能,从而转化为前进的动力。
四、讲究语言艺术,提出今后的努力方向。
语言要具有亲和力。尤其在谈缺点和不足时,语言不可生硬,要讲究艺术性,通过婉转的语言,使学生认识自己的不足,明确今后努力的方向。
学校要求各班主任要充分认识并重视学生操行评语的撰写工作,不能千篇一律,要各具特色,让操行评语最大限度地发挥其积极的教育功能。
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