初中历史上册《中国近代民族工业的发展》教学反思
本节课以活动为载体,体现了以学生为中心的思想,激发了学生积极参与学习活动的热情,使学生在活动中既相互竞争(大组之间),又相互合作(四人小组和大组内)。在整个教学过程中,学生的参与热情很高:我作出要求后,学生很快积极进行准备,阅读课文,完成表格,并作讲述民族工业的发展;小组讨论问题热烈;大组对之间质疑问题十分积极。学生参与热情很高的原因我认为有以下原因:
一是活动的形式进行学习,提高了学生兴趣;
二是竞赛的方式,增强了学生的竞争意识,满足了学生自我表现的心理。
在本节课中,也存在一些问题:
一是学生在讲述民族工业的发展时,不熟练,与地图结合的能力较差;
二是有的学生在活动的具体要求尚不明确的情况下,就匆匆去完成任务,学习目标不很明确;
三是在学生在质疑时,虽然都很积极,但质疑的质量不高;
四是落后较大的组参与的积极性明显不如其它组高。我想这是因为:学生在短时间内掌握战役的.经过难度较大,给学生的时间不够充分,如果我提前将简表发给学生,让学生提前预习,效果会更好。
通过本节课,我想今后努力的方向是:在上课前引导学生做好预习;坚持使用“以学生为中心”的教学法;在课堂教学中灵活开展多种活动,并对活动过程加强调控;在学生进行活动前一定要强调活动要求,直到每一个学生都明确;在教学中及时做好评价、激励与帮助;在设计活动时,竞争方式可采取更多的办法,使更多的人参与才是最终的目的。
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