初中数学例题教学反思
初中数学而言,例习题教学是初中数学教学中重要的组成部分,是概念类教学的延伸和发展。教材中的例习题都是编者精心筛选的,具有典型性和启发性,它们不仅是对基础知识的巩固,同时对培养学生智力、掌握数学思想和方法,以及培养学生应用数学意识和能力,提高学生的数学素养等都有重要意义。所以,在例习题的教学设计时,教师应该注重反思,不能只简单地给出解题过程,而是要关注它的分析过程和思维过程,使学生逐步掌握分析问题的思维方法。
培养学生的合情与演绎推理能力,要关注学生的差异性,循序渐进。初中三年级整体一个要求是合情推理。初一是要求能用语言表达推理,不过分注重格式。初二形成推理格式。初三可简化一些推理步骤。另注意合情推理并不是不要逻辑推理,而只是在教学中不要要求太高,教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的'知识经验基础上。
总之,通过这国培数学的学习,发现我们在实施这一节的教学中,要打破传统的教学观念和方法,用符合学生的新理念和新方法去进行教学。
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初中七年级数学下阶段性教学反思
课堂教学中,常常会遇到这样一些问题:学生精神不集中、对一些难以理解的数学知识不愿多做思考、提问题时只有少数同学举手或是得到一问一答式的回答等等。面对这个现实,我觉得在课堂教学中,教师应创设愉快的学习气氛,遵循学生认知规律,挖掘他们潜在的能力,发挥他们的主...
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初中的语文教学反思
一,确定学生的主体地位教学上必须尊重学生的主体地位,鼓励学生的自我认识,只有这样才能确保学生主体地位的确立.营造学生主体发展的环境,就是要营造让所有学生共同参与,全体发展的环境.教育面向的是全体学生,提倡的是让学生全面发展.教学设计,教材选择,环境设...
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捆绑评价,共同提高初中历史教学反思
作为一位到岗不久的教师,我们的`任务之一就是教学,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的捆绑评价,共同提高初中历史教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。捆绑评价,共同提高初中历史教学反思1本周对第二单...
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新课改下的初中物理的教学反思范文
新课程形势下要求:一个称职的初中物理教师,决不能“教书匠”式地“照本宣科”,要在教学中不断反思,不断学习,与时共进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。可是,如果物理教师对于教学不做任何反思,既不注意及时吸收他们...