【必备】面试时简短的自我介绍3篇
当来到一个新环境中,我们有必要进行适当的自我介绍,自我介绍是人与人进行沟通的出发点。到底应如何写自我介绍呢?下面是小编整理的面试时简短的自我介绍3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
面试时简短的自我介绍 篇1
我叫吴迪宏,今年九岁,是一个活泼机灵的小男孩。我没有大树粗壮,没有刘翔的速度,没有姚明的身高,但我有一颗愿意助人的心。
我的特点是爱骑自行车,我骑自行车的技术比别人厉害很多。我也爱想像,我望着天空,我就会把天空想像成海洋。我会把知识想像成一本翻不完的书。我会把自己想像成一条鱼,游去世界各地。
我的性格是大胆,有时候,别人没胆量做的.事情,我也有胆量去完成这件事情。我也很有爱心,上一次,天气很潮湿,我看见一个小朋友在跑步,突然,滑倒在地上哭了。我赶紧骑着自行车去把他扶起来。
这就是有爱心的我!
面试时简短的自我介绍 篇2
我叫刘鹏飞,现在在郑州市二七区将通路小学学习,今年12岁。我家里有4口人,有爸爸、妈妈、妹妹和我。我的外表嘛,说不上是英俊,但也不算丑。圆圆的脸蛋上,嵌着一双浓眉大眼,两只耳朵长在两旁,一个小嘴镶嵌在脸蛋中央,一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸,即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐天助人的特点。记得有一次,我们中午放学,我走在回家的路上,忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西,走不动了。我马上跑过去,问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家,由于亲家给的礼物太多,老奶奶累得走不动了。于是我对她说:“老奶奶,我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地回答说:“好,好。谢谢你,小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿,就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了,心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好,爱看书。记得有一天上午,妈妈叫我剥蚕豆,我答应了。我一边剥蚕豆一边看书,妈妈看见了,哈哈大笑。我疑惑不解地说:“妈妈,你笑什么?”妈妈回答说:“你自已看一看吧!”我连忙低下头一看,我也忍不住笑了起来,原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然,这是我的一个缺点。以后,无论做什么事情都要认真,全神贯注。
我呀,有时候也很马虎。比如在数学这一方面,举个例子说明:125×30=3750。用简便的方法就是125×3=375。我先这样算出结果,直接把“375”当成了得数,把积缩小了10倍。有时候,我还会把加法算成乘法,把乘法算成加法呢!
我写完了作业,根本就不检查,才造成了许多错误。如果我检查了,有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定,以后要认真检查作业,保证没有错误才行。
我这个人爱看电视,所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候,我吃饭也要看着电视,看书也看着电视。一开始,我以为是一举两得,两全其美,可是接下来一考虑,还是一件事情也没有做好。我自己因此还给我订了一条规则:如果六年级下学中考考不到90分以上,不准看电视。我想:我以后要少看电视,把精力要用在学习上。
我有许多优点,也有许多缺点。我以后要改正这些缺点,取人之长,补己之短。我要改变自我,做一个新的我。
面试时简短的自我介绍 篇3
尊敬的院领导各位老师:
你们好。
我是文学院11文秘班的xxx。明年9月份,我们学校即将迎来新一批的同学。他 们入校后,在感受新环境的同时也面临着生活学习中的适应问题。面对这些相关的问题,我觉得我有能力也有责任帮助他们。帮助大一新生尽快适应学校生活。我将 以“有事您找我”为口号,为新生提供服务的宗旨,为同学日常生活的困难与疑惑进行解答。由于大一的班主任多为任课老师,平时工作比较繁忙,由我们这些高年 级同学作班主任助理,则能更加帮助到刚入学的新生,及时了解与反馈新生遇到的问题,以帮助解决,并协助学校开展多项活动。我希望我能通过当班主任助理来提 高自己,帮助活动解决新生入校后的适应问题,并加强自我锻炼,为自己能够在大学期间全面提高自身素质提供了有利的条件。
我想在大学生活的 时候我们不但要学会学校老师教给我们的文化知识,还要融入学校这个大家庭。我是一个性格活泼开朗,诚实正直,大方热情的人。入学以来的不断尝试,使我综合 素质得到较大提升。在学习上,主动学习,认真踏实,期末取得较好成绩。在生活中,我加入了院学生会等社团,对我而言,这些既是挑战又是磨炼。我还积极参加 各种文体实践活动,都有较好表现,极大的提高了我的组织协调,应变能力,活跃了我的思维,积累了管理经验。
今天,我向学校提出班主任助理 申请。虽然我深知,在我身上还有许多缺点和不足,因此,我希望学校各位领导和老师严格要求我,监督我,使我可以进步。今后我也会严格要求自己,自觉地接受 各位领导和老师的帮助与监督,努力克服自己的缺点和不足,争取早日在思想上进步,我还希望自己可以帮助学院,帮助新同学为我们的学校尽自己微薄的一份力 量,我也想通过这次机会,锤炼自己、提高自己,丰富自己。请求学院的领导和老师接受我的申请,考验我。
此致
敬礼
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