《第56号教室的奇迹》500字读后感
雷夫老师在《第56号教室的奇迹》第一部分“家最温暖”中写道:“第56号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂。”在笔者看来,天堂是一个自由的世界,和谐而美好。那么,雷夫老师是如何打造这天堂般的“家”的呢?
较之很多家长、老师“为达目的,不择手段”的心态,雷夫老师采取的是“以信任取代恐惧”。书中有一个关于三年级学生艾利克斯的例子。艾力克斯的书包非常凌乱,且乱得可怕,他的老师没能把握这次教育机会,大口大叫,还把书包里的东西全倒在桌上给同学看,又用照相机“曝光”。艾力克斯老师这种“为达目的,不择手段”的心态残忍地伤害了孩子的自尊。对于孩子的伤害不是几个月就能弥补的。学生对老师有了畏惧心理,谈何尊敬、爱戴老师?雷夫老师在处理这件事情上,采取的办法是协助艾力克斯学习整齐的价值,让他变成一个更好的学生。
在现实班级中,我们也经常会遇到一些不遵守纪律、作业拖拉、行为不良的'学生。面对这些学生,我们需要像雷夫老师那样,拥有理智,拥有大爱。要知道,老师一时以自己的威严将学生镇压了,但“破裂的信任是无法修补的”。“不管是教导学生还是子女,一定要时时从孩子的角度看事情,不要把害怕当作教育的捷径。”
我们要以信任取代恐惧,以自己对于学生矢志不渝的信任来换得学生的信任与爱戴。让孩子们为拥有老师的信任而感到自豪。当学生不理解时,我是否能讲解50遍、100遍?当孩子作业多次没交时,我是否能谦和,再谦和?当想对孩子发火是,是否能马上冷静,心平气和地对待?莫让自己的沮丧,而使学生丧失自信;莫让自己的失态,而让学生学会粗鲁。“我们应该用积极的态度与耐心来面对问题,打造出立即、持久,而且凌驾于恐惧之上的信任”,做孩子们可靠的肩膀。
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