关于小学二年级音乐上册大鹿的教学反思
根据二年级学生存在的好奇心、爱模仿的特点,在学习和生活中,儿童总是喜欢亲眼看一看,亲耳听一听,亲手试一试。因此,用表情和动物表现《大鹿》里的兔和鹿以及为歌曲编创歌词及表演的环节,为学生展现自我个性、发挥想象力和展示表演能力设置了一个非常重要的学习的平台。用各种音乐实践活动吸引他们的注意力,从而取得良好的教学效果。
在演唱歌曲、为歌曲伴奏时,通过师生合作、男女对唱充分调动了学生学习歌曲的积极性,不仅使师生融为一体,更让学生 感受到了成功的喜悦。
《大鹿》一课是希望通过儿童最喜欢的.童话故事,引发学生的学习兴趣,去探究音乐。但由于上课时小的细节还不是很注意,学生分组表现歌曲时剩下同学的大喊大叫、不认真观看表演,不举手点评等等坏习惯较多,所以在今后的课堂上多强调课堂纪律。
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小学英语态势语教学的教学反思
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