牛津初中英语教学反思
教学后记
本节课始终紧扣教学的目标来展开一系列教育活动,学生通过本节课的学习能很好的掌握用五个副词来表述事情的顺序。下面就本节课的得失作个简单的总结。
一,成功之处
Presentatin部分借助于一个包让学生猜里面是什么,极大地调动了学生的积极性和好奇心。自然顺利地呈现了本课的重难点,使学生在不知不觉中轻松的接触了这五个副词,并留下了深刻的第一印象。
Cnslidatin部分大胆采用了一般公开课所回避的'“死记硬背”的方法,
但个人感觉不错。首先,这样巩固方式可以让全班每个学生参与进来。其次,给了学生自学任务,然后配以相关练习,练习的第一部分相当简单,使学生有学有所用的成功感,练习的第二部分又有一定的难度,使学生不易骄傲自大。
二,失败之处
Practice部分要求学生用所学的五个副词来谈论the Fashin Shw,我的本意是在学新内容时复习Reading部分的内容,但对部分基础较弱同学要求过高,使他们在这一环节跟不大上(本人所教为农村中学)。若班级学生基础较好或已经背过Reading部分则这一部分可以达到我的预期目的。
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