高三学生学习方法
一、课堂巧做笔记法:
在课堂上要保持旺盛的战斗力,思维的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做笔记,理科科目一定要注意思维。语文、英语,包括专业综合,这些全都要做笔记,你要跟住老师。老师都富于经验,他知道哪里容易出题,哪里是重点,以前的学生在哪容易出错,他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警惕”,老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书,好的板书是一节课的脉络,高中三年记下来后这就是你最大的财富。
二、建错题集:这种方法尤其在高考之前的复习中非常有效。
“错题本”不仅时刻地提醒我们,不要再犯这些错误,而且还让我们可以举一反三地思考许多相类似的问题,还可以让我们有效节约和利用时间,这对我们弥补“短腿”的数学和英语非常有效。
如英语语法的知识点细碎凌乱,记忆——成为学好英语不可或缺的一环。设立一个错题本,把做错的题(主要是单选题)记下来,包括完整的题目、解题思路、知识点等,时常翻看,把零碎的知识点牢记于心。这对提高英语成绩很有效。
三、跟着老师的思维走:
在课堂上和课余时间的复习中,都要紧跟老师的思路,因为老师的指导和经验会让自己少走许多弯路”。
也许有些同学觉得自己的老师水平不行,可是老师教书许多年,同样的内容重复了许多次,思路、方法肯定很成熟,从老师身上你能学到很多基本的方法。更重要的是,你要发现老师做题比自己快的原因,在老师的`书写过程中,发现老师解题提速的原因,是强大的运算能力还是巧妙而被人忽视的小技巧,你都可以在细心观察中找到。其次,就是笔记、总结,将老师的典型例题抄下来细细品味,再找一两道同类型的题小试牛刀,很快你就将老师的方法转化为自己的方法,成绩就是在这一点一点的进步、成长中实现飞跃的。
四、重视大小循环复习法的合理应用。
进入高三,专业综合记忆量非常大,只靠突击记忆,印象不深,效果不好,时间长了就需返工。有些时候,同学们会发现,回顾很久以前背过的课文就像学新课,费时费力。如果采用大循环法,就可以有效避免此类情况。
具体做法是,首先制定计划,确定大循环周期。循环内容是背过、记过的内容和做错的题。大循环内需要小循环,循环内容是近两天学过的内容,可以规定每天的回顾计划。这样,才能温故而知新。
以上我们谈了我对于学习知识的一些浅见,下面我们再谈谈心理方面。这里只谈谈平时学习方面易出现的一些现象及处理办法——无法专心复习、无法睡好觉、考场上无法专心做题。 放松:深呼吸+动作意念,音乐 运动:有一定运动量,但不过分 发泄:倾诉,怒吼,痛哭……
暗示:我正在考试,我一定能考好!我睡得好、睡得香,我的状态很好! 同学们,今天就谈到这里,如有机会,在考前我们再交流一些临考方面的注意事项。
最后希望同学们能记住十个字:我心情愉快!我信心十足!
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